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家庭教育指導教師的就業前景還是不錯的,政策的開放,親子家庭也只會越來越多,就算按照每100個家庭配備一位家庭教育指導師來看,這個行業的人才缺口還是很大的。國內對家庭教育的重視程度越發增高。 經濟社會的發展再加上人們接觸信息的不斷完善,很多家長都有了科學的教育理念,對家庭教育也越發的重視起來。
不管是寶爸寶媽學習之后在家教育孩子,調整家庭關系,還是對于目前教育從業者更好地管理學生,甚至是后期個人的行業競爭力提升,都是很有必要的。而且據某網站預測,我國今后幾年內,至少需要460萬名“家庭教育指導師”,平均年收入可達15~50萬元。
學習相關知識? 可以找一些有關心理學、教育學方面的書籍,認真研讀。向有經驗的人學習? 社會上有很多在家庭教育方面做得很好的家長,他們不但有豐富的教育理念,還有更好的實踐經驗。多參加家教會議? 每年省、市和兄弟地市各級教育*都會舉辦一些家庭教育的經驗交流會議,培訓輔導班等,如果接到會議通知,要積極參加,通過他山之石增加自己的見識,為自己講學和辦好家長學校吸取經驗。
家庭教育指導師也要有良好的社會責任感與使命感,要從自我做起,從小事做起,積極為家庭教育事業貢獻自己應有的力量。在*政策對家庭教育的重視及家長育兒的實際需求間,奇跡樹教育機構看準了家庭教育的市場前景,迅速開始介入這一新興的職業教育培訓市場,不論是報名、考試,都能得到專業的建議,因為家庭教育是一項系統工程,需要廣大家長群體的共同參與和支持。
目前家庭教育指導師的就業方向《家庭教育促進法》已經指明了方向,從孩子出生到成人這段時間,從學校到公共基礎設施機構,社會層面都繼續相關從業人員。無論是去培訓機構當講師,還是去考教師編制、還是自己創業開輔導班,去做家庭教育指導師。說到底都是深入到家庭當中去指導父母做好家庭教育。
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