英國交互設計專業排名可能對大家來說并不是非常的熟悉,但是對于喜歡設計領域的學生就是一個非常好的選擇了,交互設計專業是一個跨專業*最多的一個專業,它在設計產品時更加要注重于產品的內涵和外表的圖形元素相融洽,因此需要學習的精髓非常多,也是設計領域最不可缺少的一種專業,受到廣*子們的歡迎。那么在英國開設交互設計專業的優勢院校都有哪些呢?下面我們來看看英國交互設計專業排名的詳細介紹,希望能夠提供幫助。
英國交互設計專業排名的*一覽:
蘭卡斯特*
蘭卡斯特*(Lancaster )始建于1964年,位于英格蘭西北部蘭開夏郡,享有著較好的學術聲譽,在英國*排名中名列前茅。蘭卡斯特*與 杜倫* 、 利茲* 、 利物浦* 、 曼徹斯特* 、 紐卡斯爾* 、 謝菲爾德* 和 約克* 一同成立了N8研究聯盟。在*一次英國*組織的官方科研實力評估(RAE 2008)中,蘭卡斯特*名列全英第19位。根據2014《泰晤士報》英國*排名,蘭卡斯特*在英國綜合排名位于第12名。
皇家藝術
英國皇家藝術是*的全研究式*。不同于英國其它*碩士學制1年,皇家藝術學制為兩年。學生擁有實踐藝術所需要的獨特的設計環境,也為學生創造了優秀的藝術環境。學校位于倫敦著 名文化區South ,被多所著名博物館與畫廊包圍。
倫敦傳媒
倫敦傳媒(London College of )(以前的倫敦印刷)是倫敦藝術*的6所中的一所。提供廣泛的課程:平面設計、攝影、新聞、市場營銷、電影(從預科、本科、研究生到研究類課程)。2003年10月,倫敦傳媒正式開放它的新教學樓,該樓擁有藝術級的媒體設備。
金 史密斯
倫敦* 金史密斯 (
of London),又譯金匠,是以金匠工藝和娛樂(' Technical and Institute)之名于1891年成立,后于1904年并入倫敦*,改名為倫敦*金匠(' College);到了2006年,刪除英文中「」二字,改為目前的名稱。
是倫敦*聯盟的一份子,專攻藝術、傳播媒體與文化創意課程。的美術系更是英國首屈一指,孕育了許多YBA青年藝術家。自1990年以來,來自的畢業生已經獲得了超過30次的透納獎提名并產生了7位得主。這和學校的學術風格完美的統一起來:追求創新。
約克*
約克*( of York),英國頂尖*,位于英格蘭約克郡的一所高等學府,是素有英國常青藤盟校之稱的羅素*集團(The Russell Group)和白玫瑰*聯盟(White Rose )成員之一。在權威QS世界*排名中名列世界百大*之列。約克*的教學和科研享譽全世界,教學質量與 劍橋* 并列教學聯盟的首位。約克*于1963年建校,校史可以追溯到700年前,60年代與 華威* 和 倫敦* 同為新生代*。
以上我們介紹的就是英國交互設計專業排名的具體情況,有意赴英的同學們可以作為參考,希望能夠給您帶來幫助。做好出國準備的同學,可繼續關注我們的*資訊,關于留學方面的其他問題,可在官網首頁直接咨詢我們的留學顧問專家,IDP教育集團留學資訊欄目也會持續為大家更新相關新聞,希望可以為大家提供參考使用。
交互設計是對于用戶產品使用行為的優化設計。它關注的是“用戶場景”和“用戶心理”,設計的對象是“用戶行為”,達成的目標是“能用、易用、想用”。交互設計是一門由多*交叉而成的新科目,它讓我們大開眼界,也激勵我們去探索新興的藝術形態和知識領域。
1、交互設計專業分類
一般而言,我們通常所說的交互設計分虛擬交互、實體交互兩類。
(1)虛擬交互
主要指網頁和移動客戶端的設計,側重于平面視覺方向。這個類型理解起來容易一些,基本上就是我們所能接觸到的手機APP、網站框架、界面設計等。
(2)實體交互
以產品設計為主,大體偏向于裝置和工業設計,側重用戶體驗與前期的調研準備。
舉一個裝置類的例子,這是英國一個名叫“街道清凈系列”的作品,設計師制作了一個利用煙頭來投票的小裝置,目的是解決煙頭污染。為了激起行人的興趣,他們把問題設置得非常抓馬,比如C羅和梅西誰最牛叉……表示選內馬爾……
2、交互設計專業留學選校 去美國讀交互設計 特征:技術性強、倚重計算機應用、迭代速度快 學校:CMU、CCA、NYU、Parsons、SCAD、RISD 去英國讀交互設計 特征:人機交互(HCI)、注重多媒體渠道、涉及較多的UI界面 學校:LCC、金史密斯、愛丁堡、格拉斯哥、南安普頓、拉夫堡 去歐洲讀交互設計
米蘭理工*(意大利)、多莫斯設計(意大利)、烏默奧設計(瑞典)、南特大西洋設計(法國)、高等視覺傳達設計(法國)、 代爾夫特理工* (荷蘭)、埃因霍溫理工*(荷蘭)、 阿爾托* (芬蘭)等。
十所世界交互名校,排名不分先后。
① 卡耐基梅隆*
雖然總體來說排名不分先后,但的位置還是不得不給卡梅,這也是世界所有交互院校公認的排名。
作為世界上最早開設人機交互專業課程的院校,美國卡耐基梅隆*的交互設計如今已經有近30年的發展歷史,這樣的積淀是很難被超越的。
包括蘋果、微軟、谷歌等科技巨頭,均是卡梅的合作企業。
一眾名企無疑是卡梅*的教學資源,人機交互專業的同學在學習過程中可以接觸先進的交互項目,這也形成了一個循環,讓卡梅能一直保持全球的位置。
不過作為世界上*的交互專業,卡梅的申請要求也極為苛刻,例如在語言方面,托福要求100+,且單項25+;雅思要求總分8.5+,且單項8.0+。
② 倫藝-倫敦傳媒
卡梅雖然是*的,但比天高的申請門檻還是讓很多人望而卻步;相比而言,英國倫敦藝術*-倫敦傳媒LCC的交互專業申請則親民許多。
LCC的交互課程綜合性很強,強調交互在不同領域的跨界研究。
學期,課程將專注于對交互設計理論與研究方法論的探索;第二、第三學期會帶領同學們在實踐中探索更深層次的人機關系,并由此發展出自己的設計;第四學期則是項目的落地與畢設。
因此,LCC的交互設計雖然也是人機交互方向,但更偏設計而非科學,通過理論與實踐的結合,探索交互發展的新模式。
相比于卡梅,LCC的語言和背景門檻就要低很多了,比如在語言方面,與倫藝其他專業的要求一樣,都是雅思總分6.5+、單項5.5+。
不過,作為藝術院校,倫藝在作品集方面的要求就比綜合院校要苛刻多了。
③ 皇家藝術
皇藝沒有交互設計,因為它將交互設計分為兩個方向,分別融入了兩個不同的專業:服務設計和創新設計工程(IDE)。
其實2015年之前皇藝是有交互專業的,只是后來根據不同的授課和發展方向,將交互分成了現在的這兩個專業,分別授課。
服務設計方向是緊貼著商業的,從課程設置中不難看出很多課程都偏商科方向,比如企業設計、設計管理、設計執行、數據科學、產品服務系統等課程;
而IDE項目則是皇藝與帝國理工的合作項目,課程雖然也隸屬于交互設計范疇,但該項目同時結合了設計、科技、藝術、工程、商業等多個*的內容,并且十分注重團隊合作,培養跨*人才。
④ 紐約*
紐約*的電影專業舉世聞名,而與電影同屬紐約*帝勢藝術(NYU-Tisch)的交互設計專業也是紐約*的王牌專業之一。
NYU是全球極少數開設有兩個交互專業的院校,分別是ITP交互通訊設計和IDM綜合數字媒體。
ITP是一門為期兩年的研究生課程,注重批判性的思維、創造性的探索,以及在試錯中不斷總結、不斷進步;
ITP每年的課程不是完全相同的,像創意編程、焊接電路、新媒體藝術史、VR、監視器紀錄片等課程,一直在緊跟時代潮流而發生著變化。
而IDM課程則更偏理科多一些,強調科學技術在藝術研究與實踐中的應用。
IDM課程整合了藝術環境中常見的主題,如交互式媒體、信號處理、人機交互等,可以讓同學們更能接觸到化、*端的教學設施,例如音頻實驗室、VR實驗室、行動捕捉實驗室、創客空間等。
⑤ 皇家墨爾本理工*
皇家墨爾本理工*(RMIT)是QS藝術設計*排名澳洲第1、全球第15的藝術名校,在澳洲多個設計*領域名列前茅。當然也包括交互領域。
RMIT的交互設計偏交互媒體方向,與游戲動畫合并為同一個專業,學生將在Studio中體驗沉浸式的交互學習過程。
由于與游戲動畫合并的關系,RMIT交互專業的同學還將同時學習到包括2D/3D動畫、動態影像、視覺特效等專業知識;
不少學生在畢業時,作品還有機會入圍墨爾本世界動畫節,獲得名企的實習和錄用機會。
正是因為該專業強大的跨界性,使其成為了澳洲*的交互設計,申請競爭十分激烈。
⑥ 藝術中心設計
藝術中心設計(ACCD)坐落于美國加州洛杉磯附近,以其排名全球的交通工具設計專業聞名于世;
但其實,ACCD也在本科期間開設了交互設計課程,而且因對實踐性的重視而享譽全美,在授課中十分注重學生的動手能力。
ACCD的交互設計課程強調核心方法、工具與制作過程,帶領學生更深入地去理解用戶體驗與創新路徑,發現交互設計的突破點。
因此該校的交互專業學生除了要做手工模型,還要學習大量的調研方法,以及如何將視覺化的東西轉化成代碼,學習內容很多,課業較重,但也都有助于學生未來的職業發展。
⑦ 格拉斯哥藝術
格拉斯哥藝術(GSA)是英國排名第3的藝術名校,僅次于皇藝和倫藝,由于該校始建于1845年,歷史悠久,在英國人眼里其實是超越倫藝的存在。
GSA雖然是一所古老的院校,但是在創設新型專業方面卻一直走在世界的前列,交互設計就是其中之一。
GSA的交互設計專業十分重視理論與實踐的結合,旨在增強人與產品、服務之間的互動和溝通方式。
不同于其他院校,GSA交互專業的研究重點在于人而非技術本身,學生在設計學習的過程中不僅考慮產品設計和系統設計,更加重要的是用戶的體驗;
用戶體驗作為一種產品競爭力的體現,則變成了GSA交互設計思考中必不可少的關鍵因素。
也正因如此,GSA的交互設計其實更能改善和解決現實生活中存在的問題,更具實用性和商業價值。
⑧ 拉夫堡*
與GSA類似,拉夫堡*的交互設計也偏用戶體驗方向,重點提高學生在用戶體驗、服務設計、交互設計三個方面的系統思維和創意能力。
具體到課程方面,學期,同學們主要學習設計方法論,利用認知心理學的知識進行用戶界面及用戶行為軌跡的設計,并通過測試了解可用性與可訪問性對于用戶體驗的影響;
而第二學期,課程則主要側重于讓學生了解體驗設計師在設計團隊中所扮演的角色,學習如何在團隊中發揮個人作用,了解服務設計與社會變革設計的相關知識,并完成最終的畢業設計。
在英國,拉夫堡的交互設計口碑完全不遜色于皇藝和倫藝,且同時頒發MSc和MA兩種學位,可供不同學術背景的同學自由選擇。
⑨ 紐約視覺藝術
紐約視覺藝術(SVA)的交互設計專業只開設研究生階段的課程,與多數美國院校一樣,強調交互概念對人們日常生活的影響和價值。
相比于其他院校,SVA的交互設計更加商業化,在教學的過程中強調不同*之間的跨界,力求讓每個學生找到屬于自己的賽道,實現學業與產業的無縫銜接。
具體到課程方面,SVA的交互設計主要分為app的界面設計和交互數字媒體兩個大方向:
APP界面設計方面,SVA將會引導學生結合不同領域的APP進行調研,找尋不同APP界面之間的共同點和差異性,找尋美觀度和實用性的平衡點;
交互數字媒體方面,SVA專注于擴展交互理論的應用范圍,在媒體、品牌、裝置,甚至是空間、音樂中加入交互設計思維,實現不同*的跨界融合。
⑩ 香港理工*
香港理工*在QS藝術與設計*排名中位列分類下位列全球第16位,是*僅次于同濟*排名第2的藝術設計類名校。
曾經,香港理工有專門開設交互設計,但是在2021年,該專業官宣改名為智能系統設計( Systems Design),在課程上進行了深入的改革。
顧名思義,香港理工此次在交互的基礎上增加了智能技術、系統理論、創新設計等新元素,讓本就已經是新興專業的交互設計有了更多的研究方向。
這門專業開設的意義也是想要通過系統性設計創新,去發展和推進人工智能、工業4.0、機器人和AloT(AI+loT)等先進技術和流程,為國內目前高速發展的科技事業增加新的人才輸出。
1.帕森斯設計
美國帕森斯設計傳達設計專業的教學內容首先從排印和交互學習內容入手。后續的教學過程中,將相繼完成編輯設計、交互設計、品牌、移動產品設計、字體設計、動態圖像、廣告設計、信息設計等方面的贊助項目實踐。社會市場環境快速發展的今天,視覺傳達的領域也在不斷被拓展,帕森斯設計不僅關注當代設計需要的技術、方法、理論,還不斷探索未來行業的發展需求。
2.卡內基梅隆*
美國卡內基梅隆*的傳達專業,是通過視覺、語言的方式,教育市場、傳達信息、愉悅讀者,同時令受眾增加參與感。卡內基梅隆*的傳達設計專業鼓勵同學們對不同的媒介進行嘗試,從而找到最為行之有效的傳達功能,在人、產品、環境這個復雜的交互網絡中,能夠達到預期的效果。
3.普瑞特藝術
普瑞特藝術的傳達設計是為了將學生培養成為視覺傳達領域內的領導者,既掌握專業知識,又有非常好的社會、市場環境意識。Pratt的傳達設計專業,以培養學生解決問題的創新思維為核心,通過創作出優秀的圖面作品,實現表現力和影響力俱佳的傳達設計作品。Pratt的傳達設計專業,是一個結合了插畫、廣告、平面設計等專業*,并將其作為視覺傳達的基本途徑。
4.芝加哥藝術
芝加哥藝術的視覺傳達設計專業鼓勵學生充分體驗生活,通過提升批判思維、分析技巧,培養他們成為設計師的意識。該專業旨在培養學生的社會責任感和探索精神,為他們將來在藝術、設計、多元文化環境中工作奠定基礎。芝加哥藝術視覺傳達專業的獨特之處是,將寓意暗指、傳達策略與視覺信息、技術工具等專業實踐中會用到的內容進行統一學習。
美國交互設計專業是近年來特別火的專業,是移動互聯網高新科技發展起來新興*,尤其是在*針對交互設計的專業人才特別大。下面這些學校交互設計專業相當不錯,詳細如下(最熱門的專業高校):
1.卡內基梅隆高校
卡內基梅隆高校創辦于1990年,是一所綜合性*,坐落于密蘇里州匹茲堡市。卡內基梅隆*的計算機專業與麻省理工*(MIT)并排,交互設計連續多年在美國碩士研究生交互設計專業排行。
2.圣約翰理工*
圣約翰理工*坐落于紐約州羅切斯特市,院校創辦于1829年,是美國在歷史上第二歷史悠久的民辦理工,具有近200年辦校史,是一所在美國及世界范疇享有盛名的一流理工,以高質量高等教育、行業領先的創業教育、歷史悠久公司合作教育為特點。
美國交互設計專業就業狀況怎么樣呢?美國交互設計專業畢業的學生一般可以從業于交互設計師,交互設計師*開展用戶行為分析相關行業,及其潛在客戶,設計方案人造物的舉動,并且從有效性,易用性和個人情感等多個方面來評價工藝質量。
另外在*,交互設計是一個新型的產業鏈,但隨著*電子控制系統對人們的生活的影響慢慢擴張,*交互設計師可能面臨一個很大的空缺。總而言之,交互設計師在一些公司的職位頁面上一般也被稱為操作界面室內設計師、易用性室內設計師、用戶體驗研究師等。這一專業...
美國機械工程專業就業狀況一、就業狀況
工程類專業的學生就業一直都一直保持著非常棒的紀錄。近些年在我國大型工業針對機械專業優秀人才存在一定要求,具備開發能力的數控人才將成為各單位角逐目標,機械設計及自動化與生產加工專業優秀人才近年來供需比也非常高。
機械專業專業主要包含機械設計及自動化及其自動化、材料成型及控制技術、工業產品設計、過程裝備與控制技術等。“機械工程是就業環境上翹翹板”就像美國經濟師所說,無論社會經濟怎樣衰落,大眾對技術工程師的需要從來不會降低。
二、申請辦理規定
常機械工程專業申請者是來自于幾大類其他專業,這主要包括機械工程,結構力學工程項目,材料工程,車輛工程專業,自動控制系統,能源動力工程、物理學,數學課等理工科專業類申請者。
這種申請者的特點就是本科階段課程內容覆蓋數學課、物理學、數學課、電子計算機、及其機械工程的一些基礎課,如機械設計基礎,各種操縱,各種各樣結構力學,電子計算機等。因此,*本科專業并不是機械工程專業但學習過有關的基礎課,而且志于向機械工程行業發展趨勢的同學們,是絕對還有機會申請辦理機械工程專業的。
三、學校強烈推薦
省理工、斯坦福院校、加州理工、加州*伯克利分校、佐治亞理工、伊利諾伊*香檳分校、密歇根*安娜堡分校、康奈爾*,美國機械工程專業學生們可供選擇的最熱門的職業。
2、羅得島設計(Rhode Island School of Design,簡稱RISD),建校于1877年,是一所集藝術與設計*為一體的世界頂尖設計。
3、格拉斯哥藝術(The Glasgow School of Art,簡稱GSA)成立于1845年,是英國久負盛名和最古老的蘇格蘭地區的藝術桂冠,藝術設計名列世界名校,也是現存為數不多的獨立藝術院校之一,享譽歐洲。
4、芝加哥藝術(School of the Art Institute of Chicago,簡稱SAIC),建校于1866年,為當時在藝術方面的改革者,美國聲望*及評價崇高的藝術之一,在國際上享有榮譽及尊重。
5、普瑞特藝術(Pratt Institute),又名普瑞特研究所。于1887年建立在美國紐約市,是美國領軍層次的設計類院校之一,它是一所應用藝術型學校(APPLIED ART)。
以上內容參考:百度百科-帕森斯設計
以上內容參考:百度百科-羅德島設計
以上內容參考:百度百科-格拉斯哥藝術
以上內容參考:百度百科-芝加哥藝術
以上內容參考:百度百科-普瑞特藝術