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    1.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景

    家庭教育指導(dǎo)教師的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的,政策的開放,親子家庭也只會(huì)越來越多,就算按照每100個(gè)家庭配備一位家庭教育指導(dǎo)師來看,這個(gè)行業(yè)的人才缺口還是很大的。國內(nèi)對(duì)家庭教育的重視程度越發(fā)增高。 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展再加上人們接觸信息的不斷完善,很多家長都有了科學(xué)的教育理念,對(duì)家庭教育也越發(fā)的重視起來。

    2.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景怎么樣

    現(xiàn)在很多地方教育局已經(jīng)提出,要建立家庭教育指導(dǎo)師骨干隊(duì)伍,包括全市中*生,每個(gè)年級(jí)至少配備一名兼(全)家庭教育指導(dǎo)師,而且也給出了資金的支持。再加上*已經(jīng)開始執(zhí)行的《家庭教育促進(jìn)法》,顯示了將大力發(fā)展家庭教育的決心。

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    3.家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)特點(diǎn)

    家庭教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻(xiàn)身的崇高理想,要具備很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。不可否認(rèn),家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè),同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。

    4.家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求

    家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對(duì)象和服務(wù)范圍,但是,我國的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長的一段路要走。在整個(gè)教育學(xué)的*體系中,家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài),理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏,尚未形成完善的學(xué)術(shù)知識(shí)體系。

    5.家庭教育指導(dǎo)師市場(chǎng)需求

    而自*全面放開二胎政策后,除了兒童數(shù)量出現(xiàn)了可觀增長外,家庭中的親子關(guān)系也出現(xiàn)了越來越多的矛盾和問題,很多父母無法兼顧孩子們的成長教育。因此,對(duì)作為啟蒙和根基的專業(yè)家庭教育有了更大更迫切的需求。家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)也應(yīng)需而興,擁有著無限的發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)前景。

    6.家庭教育的理論知識(shí)和技術(shù)

    家庭教育指導(dǎo)師是指運(yùn)用專業(yè)的 家庭教育的理論知識(shí)和技術(shù),幫助家庭成員解決家庭教育中各種問題,提供指導(dǎo)和幫助的專業(yè)人員。家庭教育人員必須以家庭學(xué)為知識(shí)基礎(chǔ),具備廣泛的知能,以幫助家庭處理多樣且復(fù)雜的家庭問題。

    7.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)指導(dǎo)

    調(diào)整學(xué)習(xí)者潛意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)心略,更新學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情與積極性,幫助學(xué)習(xí)者掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)技能。同時(shí)改善學(xué)習(xí)者心理素質(zhì),完善健全人格,開發(fā)潛能,增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力。

    通過家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景,家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景怎么樣,家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)特點(diǎn),家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求,家庭教育指導(dǎo)師市場(chǎng)需求,家庭教育的理論知識(shí)和技術(shù),家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)指導(dǎo)希望能幫大家找對(duì)方法,這樣才能事半功倍。2024西安家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選名單匯總一覽表_【精選名單】

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