上海的教材不是人教版。上海教材絕大多數(shù)是滬教版本目前,上海的中*語文教材,歷史教材,道法教材都是采用人民出版社的*部編委教材。上海的*數(shù)學(xué)教材是滬教版,英語方面,上海采用的是牛津版教材。
人教版和滬教版不同
人教版的教材里面不等式證明的要求比較高,而滬教版的教材里面只需要基本不等式類型的證明就可以了。人教版的教材中數(shù)列的題型構(gòu)造的要求較高,而滬教版的教材就相對比較靈活,滬教版教材里面的圓錐曲線沒有第二定義,人教版的立體幾何也沒有祖庚原理。
新的部編教材和原來的人教版相比,更加注重基礎(chǔ)的掌握與積累。其中對*生而言最重要的認(rèn)字和寫字要求,新編的部編版教材就對孩子就提出了更高與更細(xì)致的要求。部編版的教材在選取課文,習(xí)題設(shè)計和課后練習(xí)作業(yè)等方面都更加貼近當(dāng)代中*生的語文生活,更加具備現(xiàn)代化的氣息。
在部編版的*語文教材中,增加了古詩詞的內(nèi)容,由從原來的69篇變成現(xiàn)在124篇,在部編版的*語文教材中,古詩詞也增加了一倍。
公辦學(xué)校往往遵循全市統(tǒng)一的教材授課,課本看起來難度較小,但是通常考試的難度又會比較大。
而民辦學(xué)校,不用多說,肯定是“加餐”的另添教材融入課堂中學(xué)習(xí),內(nèi)容相較于公辦要多很多。
牛校補(bǔ)充擴(kuò)展的內(nèi)容一定比看到的多啦!而且每周都會有外教課和口語課,很多也有自編教材,當(dāng)然也不外傳啦~
當(dāng)然,教材的好壞我們自是不能一概而論,對于擇校升學(xué)的孩子,教材其實(shí)只是個基礎(chǔ),掌握知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法更為關(guān)鍵。此外,孩子的性格和行為規(guī)范也是會影響被錄取的因素喲!
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上海國際*的課程設(shè)置基本符合國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),并主要分為以下幾個方面:
語言課程:包括英語、漢語和第二外語等語言課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的多語言交流能力。
數(shù)學(xué)課程:重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)素養(yǎng),注重數(shù)學(xué)實(shí)踐操作和運(yùn)用。
科學(xué)課程:強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)和探究式學(xué)習(xí),涵蓋物理、化學(xué)、生物三個*。
社會科學(xué)課程:涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治等*,旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和社會責(zé)任感。
計算機(jī)技術(shù)課程:包括計算機(jī)程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、信息管理等方面,培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力。
音樂、美術(shù)、體育課程:注重發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。
此外,上海國際*還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、溝通協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和公民意識等方面,以便學(xué)生日后更好地適應(yīng)多元化和全球化的挑戰(zhàn)。
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嗯,上海公辦學(xué)校的英語用的是?牛津英語(上海版)但有少數(shù)公辦學(xué)校為了提高會采取2種課本,有的會增加新世紀(jì),只是部分的學(xué)校。數(shù)學(xué)和語文呢,用的都是上海教育出版社的試用本。建議英語一定要提前看,因?yàn)樯虾5挠⒄Z一向是與外地的教法不同的,從*開始就會有音標(biāo)慢慢滲透于課本。康橋地區(qū)的公立學(xué)校比較少,我了解的也只有御橋*,學(xué)校在滬南公路與華夏西路交接處(滬南公路2016號),周邊有幾所私立國際學(xué)校,尚德和康橋(貌似現(xiàn)在與東方學(xué)校合并了)這兩所學(xué)校都不是很好(建議不要選擇)我原來是康橋的,后來轉(zhuǎn)學(xué)了,真心的說這些學(xué)校都是掛牌。希望能幫到你!
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