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中醫是一種古老的教育模式。 如果能得到充分的梳理和科學的管理,它將成為真正意義上的現代教育。對于民間中醫隊伍中一大批熟練的從業者來說,這將是一種系統理論的接受。有價值的學習和臨床實踐將有助于民間中醫從業者提高醫術和醫德,從根本上改善未來的生活條件,從而為民間中醫秘方和偏方的傳承和保護提供根本保障。
對于沒有中醫基礎的人來說,中醫師承是最簡單的途徑。為什么這么說呢,如果你想從事中醫藥行業,最終的目標是考取執業醫師。對于沒有經驗的非行業從業者來說,難度太大, 一般不會選擇這條路。中醫專長也可以考,但是中醫專長的考試難度很大。相對而言,中醫師承是最簡單的途徑。
老師的個人醫術很高,不代表能學到東西。老師的醫術是他個人不斷學習和實踐的結果。 他的學習和實踐是為自己輸入的。現在教學生就是輸出。醫術高不等于教學水平高。教學就是輸出。不是靠自己提高醫術,而是如何提高學生的醫術。這是兩個不同的類別。
*點、中醫師承學習的期限變成5年以前的中醫師承學習只需要3年即可,現在延長為5年了,時間上更長了,不過相應的學習的東西也更多了,對于今后的從醫也是有好處的,當然在其他證的考核上也發生了改變。第二點、中醫師承的老師帶徒數量增加2名以前的中醫師承期間老師的帶徒數量是2名,現在增加到了4名,學員增加之后,更有利于大家一起探討學習。
在確有專長/師承實操考試里面,中醫基礎診斷中藥方劑在整個考試的分值占比40%,可見在這種實操考試里面更多的是側重基礎知識。中醫基礎,診斷在整個復習過程當中會有一種空泛而縹緲的感覺,知識點多體現在零碎甚至不起眼,但是整體記憶難度不大。
如果你想尋找中醫師承的老師,可以先查找當地的中醫藥協會或者中醫院校,尋找相關的培訓或者交流活動。也可以通過互聯網或者社交媒體平臺,尋找相關的中醫師承討論群或者論壇。在與老師交流時,要注意尊重師長,虛心請教,并且注重實踐,不斷提升自身的中醫技術。
中醫師承是一種傳統的中醫教育方式,通常是通過跟隨一位資深中醫師學習和實踐來獲得經驗和技能。在這種情況下,學費通常不是必須的,但是學生可能需要為自己的生活費和其他開銷付費。然而,現代化的中醫教育體系中,學費可能會被收取,這主要取決于具體的教育機構和課程。
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