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我姐姐家孩子7歲了,我給他報了我們機構的少兒編程課,以前孩子不愛說話,做什么事情都是喜歡依賴家長。有一次我給他聽了一節我們學校的少兒編程體驗課,感覺他還很有興趣。就讓他去學習了,感覺很不錯,孩子學完之后動手能力邏輯思維能力好了很多,現在都不依賴大人了,經常自己做事情。
少兒編程這門課程一門交叉*,它不僅僅只是包含了計算機相關知識,同時融合了數學、英語等多個*的知識。在孩子使用程序去解決某個問題時可能需要運用多個*的知識,有助于孩子對知識點進行歸納整理,融會貫通能力的培養。
核心還是師資力量和機構在課程設計部分思維投入,優秀的少兒編程品牌機構都是自研課程,其課程是根據孩子的年齡進行針對性打磨,互動性較好,同時學生的上課意識形態較強,學的東西不僅快,而且還多。相對于線上的課程,雖然不少的線上課程都有老師進行課后輔導,不過效果并不好,而線下的課程老師是一對一,當著孩子的面進行輔導,效果肯定要比線上好的多,同時不用家長在一邊輔導,減輕家長的負擔。
不少家長認為孩子要學習編程必須要有良好的數學和計算機基礎,而這些基礎都需要從小開始培養。這是一種很好的想法,但不是必需的。盡管這有助于孩子更好地學習編程,但事實上,孩子們可以從他們已經學過的知識中很容易地引出編程的思維方式
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