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由于我們受到的教育是漢語文化居多,所以在寫作上思維更傾向于漢語思維,因此我們要刻意改變自己的思維方式,做到入鄉隨俗,學著從Native Speaker的思維角度去回答問題。第二個需要注意的就是語法。由于英語語系同漢語語系有本質區別,因此單詞時態的使用就要格外注意,比如動詞的使用,在書信類寫作中經常會被用到。除此之外對于后置狀語和前置狀語,復合句倒裝句,等語法知識也要吃透用熟。
高中生包括高一、高二、高三的學生,年紀不一樣,備考的方向也不一樣。如果是高三學生的話詞匯量能好一些,高三學生的英語詞匯基本達到了3000-5000的樣子,而雅思要求詞匯量要求7000左右。這些詞匯量需要慢慢補。緊接著初步了解雅思考試內容及題型,再者就是清楚考試的邏輯,鍛煉自己考雅思的思維能力。在測試中發現的生僻詞、高頻詞做總結重點記憶。
收到考生復議申請及費用。準備考生申請復議項目的原始考試材料(包括答題紙及口試錄音)。將復議材料提交給復議考官重判。復議考官在全球范圍內嚴格選拔,均由劍橋*考試委員會統一考核認證。考生如申請多項成績復議,各個部分將提交給不同復議考官重判以確保評分質量。重判結束后,郵件通知考生,可在官網查到重判結果,等待成績單郵寄。
雅思和托福比英語四六級更具認可度和實用價值。同學們認真觀察就可以發現,當一個人要通過分數或者考取的證書展示英語實力時,如果他們有雅思和托福的成績,那么首先會展示這兩項,如果沒有才會展示四六級成績。這就說明了無論是官方的還是非正式的場合,大家對雅思和托福的認可度普遍高于英語四六級。
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