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日語在語言結構中,是屬于黏著語的分類,既“無法單獨組成語言,需要其他詞語輔助”的語言。而作為一種有著基礎結構的語言,其主要的語法結構是“主語+賓語+謂語”,例如:太郎がりんご(蘋果)を食べた(吃),譯為“太郎吃了一個蘋果”。而當自己作為主語時,通常會略主語。而在日語中,語法是通過名詞后面的虛詞來表示的。比較常見的虛詞有が(ga)、 は(wa)、を(o)、に(ni)、の(no)等,其中は(wa)是最經常被提起的,因為它標志著一個句子的話題或主題。
語言學習的過程中,詞匯是基礎。與高考英語要求的3500詞相比,日語考試所要求的2000個詞匯大大減少了學習難度。高考日語的題庫有限,和英語相比只有四個題型,其中除了作文需要主觀輸出,剩余的題型都是單選題,所以在高考日語的高分甚至是滿分選手并不少見。
有些同學長期對英語不感興趣,150分的試卷長期保持在90分以下,長期拖累學習時間和學習積極性。這類同學可以盡早嘗試學習其他外語,不僅可以換一下心情,通過其他*的學習,學到更有趣的學習方法,接觸到更好的老師。另外,多學一門知識并不會擠壓大腦空間,如果新的知識學得好,反倒會舉一反三,還會激發其他*的學習動力。
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