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為什么孩子這么大了還不能正常說話呢,擔心孩子是不是身體哪方面有什么異常問題。其實,大多數孩子語言發展遲緩很可能是感統失調,其實,語言發育遲緩的孩子,除了語言器官本身受損外,大部分原因,是來自于感覺統合不足導致的,感覺統合是人類一切能力的基礎。而通過感統訓練來提升感覺統合能力是最直接的方式,感統訓練是以游戲為主,對應配套的感統教材,來對提升兒童成長能力或改善兒童感統失調的針對性訓練。
6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調整到哪個方向,他們可以快速調整,孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后,就不能隨意調整了,隨便捏一下,這個年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓練時間和訓練強度不夠的話,就達不到期望的效果。
感統失調的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區別,但因為孩子的大腦和身體的各部分的協調出現了障礙,使得很多優秀的方面表現不出來,尤其是到了學齡期,在學習上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經過感統訓練,孩子的感覺統合能力得到提升之后,相應的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升,孩子的學習能力自然也能相應提高。
一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提,要讓孩子在安全、穩定的環境接受訓練。讓孩子在快樂的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以,在訓練的過程中偶爾也適當地降低運動的強度,或者改變一下游戲規則,讓孩子有機會能夠體驗到成功的喜悅。
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