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編程的學習構成中需要運用到化具體為抽象的能力,為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將完整地解決問題的思路,通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,這樣計算機便能夠根據指令去工作,完成指定的任務,可以激發(fā)孩子的思維想象能力
兒童學習編程的弊端在于可能對視力造成影響,因為學習編程不可避免要使用電腦,長時間面對顯示器會加重孩子們的視力負擔。除了電腦以外,大多數孩子平日里也會玩手機和pad,如果不節(jié)制的話很容易對視力造成傷害,所以家長們在規(guī)劃好孩子的用眼時間。
學編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對數學的興趣,更是培養(yǎng)孩子對世界的好奇心,讓孩子早日接觸編程,有利于啟迪孩子的創(chuàng)新精神,從而建立一種全新的思維方式。拓寬學習的邊界,編程是一門實用*,編程與多門*緊密結合,能夠把編程的思維方式運用到其他*的學習中去。
學習編程可以鍛煉獨立解決問題的能力,自小受過良好編程訓練的學生,獨立分解、解決具體問題的能力更強,邏輯計算思維也遠超同齡人,學習編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉化為計算機理解的形式,并通過設置合理順序的指令讓計算機根據指令一步步工作,從而完成某項特定的任務。
我們讓孩子學習編程主要學的是思維方式,分析和解決問題的方式方法。學編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對數學的興趣,更是培養(yǎng)孩子對世界的好奇心,讓孩子早日接觸編程,有利于啟迪孩子的創(chuàng)新精神,從而建立一種全新的思維方式。
學習少兒編程能讓個人能力的全面提升。少兒編程是一門多*融合的計算機語言。學習少兒編程是可以激發(fā)孩子的興趣以及培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在信息技術的時代,可以提高孩子的未來競爭力。其實少兒編程鍛煉孩子邏輯思維能力
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