合肥俄語學習學習,對于俄語培訓 ,今天就來普及一下俄語好是一種什么體驗,學日語難還是學俄語難,如何系統(tǒng)學習俄語,俄語會很難學嗎,怎樣形成俄語思維,怎樣突破俄語瓶頸,如何提高俄語聽力。
在施工現(xiàn)場,周圍是鏈鋸鉆頭的轟鳴聲,移民局打來電話,讓我印手模,真的很吵啊。但是,一句話也聽不見,移民局的官員擔心俄語不行。還是在施工現(xiàn)場,罵人俄語,俄羅斯工人都用中文。對俄羅斯人說壞話,不會下風。去銀行換錢,能看懂賬單,少給我100盧布,我告訴她,不要騙我,這攝像頭這么多,柜員尷尬地補充錢。還是在銀行,教俄羅斯人使用自動取款機。去大使館簽證,簽證官用中文,我用俄語,還得免費翻譯給別人。不僅是大使館,還有機場、觀光地、商店、酒店,我免費翻譯,幫助*人,幫助俄羅斯人。
相比俄語雖然語法體系龐大復雜,但基本都有規(guī)律可循。經(jīng)過數(shù)年的積累、練習和應用能夠理出思路按部就班學起來會越來越快而且俄語表達方式嚴謹單一,很少存在模棱兩可的情況,這和俄羅斯人表達直截了當有關,不像日本人各種曖昧寫的文章各種繞彎。很多人看日本人寫的書是不是有感覺,每個字每句話都讀懂了,就是不知道他在寫什么,最簡單的例子就是說俄語的人,在俄羅斯留學幾年后能夠盡量模仿俄羅斯人說話一定程度可以裝中亞斯坦國人,而很多在日本住了十幾年的老留日,一開口就被日本人聽出來是外國人,這種感覺很微妙
系統(tǒng)學習勉強計算三個階段:*階段,俄羅斯教師英語教授,學習所有格式,老師認為有A1水平,個人懷疑態(tài)度,更傾向于這個階段主要適應俄語,老實說,與中文英語的差異很大。第二階段,由于確定在烏克蘭學習,他也害怕丟失俄語,校外補習班補習俄語。第三階段,烏克蘭實地訓練,每天磨耳朵,預習后掌握技術詞匯,符合學習語言的一般規(guī)律,日常會話仍然很著急。
不難!只有33個字母簡單地說,名詞的單數(shù)和復數(shù),單數(shù)分為3個性。單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù),單數(shù)變?yōu)?格,復數(shù)變?yōu)?格。動詞分為兩個體,分別有六個人稱變位,四個過去,有副動詞、形動詞、方向運動詞和不方向運動詞、動詞命令式。形容詞有四種形式,還有短尾形式,對比級形式。還有句法:人稱句,無人稱句,不定人稱句,復合句。
先多讀幾遍俄語文章,讀完后,試著用俄語將所讀的內(nèi)容復述一遍,不準確沒關系,這是練習的開始;慢慢地,開始將所讀的文章用俄語列出提綱,用俄語列出提綱,以盡可能多地與俄羅斯文章的結(jié)構和表達順序相吻合;然后,開始按照俄羅斯文章的提綱、結(jié)構、表達順序和方式自己寫文章,盡可能多地與俄羅斯文章的結(jié)構相吻合,這是最重要的模仿階段;兩年后,你用俄語,按俄羅斯書寫的路數(shù),寫出許多東西后,你的俄羅斯思維就正常化了,每天都用俄語交流,建議同時看幾部俄羅斯電視劇。
回憶起我**次上俄語語法課,老師說語法只是輔助,老俄羅斯的老人,很少有人懂語法,但是溝通沒問題,背單詞這個問題,我和我的同學都認為俄語單詞比英語單詞容易背,因為同根詞太多,掌握了名詞,差不多就會認識形容詞,掌握了動詞,差不多就會認識對應的動名詞,背單詞,找出與之對應的同根詞。
先要說明的是,提高聽力的前提是提高單詞量,如果單詞看著都不懂,那我敢保證你是聽不懂了,所以當務之急是增加閱讀量,而且不是快速閱讀,就是要有摳懂每個詞的精神。選擇什么樣的材料來提高單詞量呢?我的主張,學習前兩三年,*還是選擇*人編的各類有注解的小文章,這樣能容易看得下去,不至于太難而半途而廢。俄語專業(yè)*水平以上的人,就應該堅持看俄羅斯人的原文材料了。
俄語好是一種什么體驗,學日語難還是學俄語難,如何系統(tǒng)學習俄語,俄語會很難學嗎,怎樣形成俄語思維,怎樣突破俄語瓶頸,如何提高俄語聽力是不是已經(jīng)get到了它的受歡迎的原因呢,那還不趕緊行動!合肥俄語學習學習