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PETS為*公共英語,考試有一級或二級; PETS:是教育部考試中心設計并主管的*性英語水平考試系統。PETS比較注重于交際能力,但并不完全排除語言知識的測試; NELTS,1-3級,適合幼兒或英語初學者,4-9級適合*生; Nelts:Nelts 是為所有英語學習者設計的。用于學習質量分析、指導和反饋的第三方鼓勵評估系統,涵蓋幼兒和中*英語語言評估系統。
在預備階段,大部分沒有英語基礎的孩子都是從一年開始的。建議以字母開始。 一、二、*的孩子接觸一定的語法,可以理解基本的英語語法(如be動詞、復數名詞等),開始接觸時態和更難的語法(只理解不需要 完全掌握)。 *,*到*的孩子。 二級涉及比較級、*級、過去時和過去完成時的使用。要記住很多過去式和過去分詞,這樣大一點的孩子會學得更好。
能引起孩子足夠的重視。孩子看完動畫片后,可以對其中的關鍵人物、重要特征、代表性事物有詳細的描述。教孩子學英語閱讀,展示并告訴他們讓他們理解,也盡量讓孩子閱讀簡單,與家長分享,初步訓練,讓孩子充分表達,不管結果的準確性,都能充分表達,就是培養孩子的閱讀思維。如果他們經常打斷,他們就不會形成一個完整的思考和閱讀。
隨著互聯網的飛速發展,互聯網已經影響到我們生活的方方面面,很多家長都想為自己的孩子找到適合孩子的英語培訓。*反應是在網上搜索“在線少兒英語培訓”,但這些有意義嗎? 它們對父母有多大用處? 通常有各種標準。 有的按公司規模排名,有的按教師人數排名,有的按員工人數排名。 采用的標準不同,自然排名上的組織和排名也不同。 如果你只是通過一個兒童英語培訓的排名來幫助你的孩子報名,那就太倉促了!
在線少兒英語對老師也有著相應的要求,最基本的是外教,而且一定要是來自英語母語*的,這樣才能保證老師的發音和表達都是標準地道的,從而讓少兒也學到最正宗的英語。此外,老師也要具備英語教育的資質和豐富經驗,面對不同性格的小孩都能有不同的教育方式。
在孩子學英語這件事上,家長要考慮英語培訓機構是否能充分尊重不同年齡幼兒的學習心理及特點和習得規律,課堂教學是否能激發孩子的學習興趣。比如,對于3-5歲的小孩來說, 這個階段的小孩正處于英語學習黃金期,也是剛開始接觸英語,那么課程內容則應該以培養興趣為主,而6歲以上進入*階段的小孩,則主要以提升英語績和學習英語口語表達為主,那么課程設置則應該以進階內容為主。
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