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小編見過形形色色的各種語言障礙兒童和他們的家庭。有些家庭比較樂觀,對于孩子可以正常說話的未來充滿信心;但有些人卻相當消極,發(fā)現(xiàn)語言障礙后*時間不是帶著孩子去做檢查、矯正,而是先推卸責任,都不認為是自己的錯,甚至有些父母還會怪罪于孩子,認為是孩子自己導致了問題的發(fā)生。
通常健康的孩子在 10 個月后可以簡單地發(fā)音由音符組成的字符或單詞,而自閉癥兒童的口頭表達往往較少。 他們中的一些人甚至只有 3 歲。 , 還不會說簡單的話,或者根本不會說話,不想和別人說話,就算有什么事也只能用吼來表達,不能用語言來說明你為什么 這樣。如果家長發(fā)現(xiàn)這種情況,要盡早干預。
自閉癥的小孩目前沒有很好的治療方法,只能靠康復訓練來改善,但是很多家長又會覺得費用高承擔不起,為什么自閉癥的價格會貴呢?教自閉癥等特殊兒童比教一般孩子要費更多的物資和人力,同樣的場地特教機構能容納的學生數(shù)要遠遠少于早教機構。因為教自閉癥孩子時需要的輔助人數(shù)過多,每節(jié)課家長都要在旁邊,而輔助人數(shù)一般都是等于大于學生的。這個房間里有10個人,可能學生只有4-5個。
感統(tǒng)全稱為感覺統(tǒng)合, 是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對身體外的知覺做出反應,沒有感覺統(tǒng)合,大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。寶寶從出生到長*人,都在遵循著一定得科學規(guī)律。也就是俗語說的三翻六坐,七滾八爬,周歲左右會走路,如果突然某個階段被遺漏或是過于遲緩,說明身體和大腦的發(fā)展出現(xiàn)了不協(xié)調(diào),寶寶在尋求矯正和刺激的過程中會一些不良表現(xiàn)。
針對6到12歲兒童進行感統(tǒng)訓練可以促進兒童的感覺視覺聽覺等感官的發(fā)展,提高兒童的協(xié)調(diào)能力和學習能力。感統(tǒng)訓練方法包括平衡訓練如走平衡木等,重力訓練,如吊環(huán)運動等,觸覺訓練如使用泡沫板織物等進行觸覺刺激,視覺訓練如使用視覺追蹤球等進行視覺訓練,聽覺訓練如使用音樂聲音等進行聽覺刺激。這些訓練方法可以通過游戲競賽互動等形式進行,讓孩子在愉悅的氛圍中進行感統(tǒng)訓練,從而達到促進孩子身體和智力發(fā)展的目的。
感統(tǒng)體能訓練主要包括平衡姿勢控制空間定向身體協(xié)調(diào),視覺跟蹤聽覺整合等方面的訓練。通過這些訓練可以改善兒童的身體感知肌肉控制,社交互動等面的能力,提高學習效率和生活質(zhì)量。這種訓練適用于各個年齡段的人,尤其是對于兒童的發(fā)展具有重要意義在訓練過程中,需要根據(jù)個體不同情況進行個性化的調(diào)整和指導,以達到*的訓練效果。
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