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感統失調會造成兒童學習能力和人際交往能力的障礙,有正常或超正常的智慧,但是由于大腦的協調功能不順暢,從而影響到注意力和記憶力,造成孩子學習能力差,心理發育遲緩和人際關系障礙,進而出現厭學、逃課、撒謊等行為問題,甚至出現心理及品行障礙,長大后可能會出現反社會行為。
當呼喚自閉癥兒童的名字沒有反應時,家長或老師可以提高聲音或改變不同的聲調來吸引孩子的注意力。如果孩子聽到后還是沒有反應,你可以通過觸摸他的身體來幫助他反應,比如撓癢癢。當孩子開始有反應時,大人要及時察覺,給予積極的回應,獎勵這種行為,讓它在以后更頻繁地出現。積極回應是指孩子喜歡的、能鼓勵孩子增加*名回應行為的事情,比如獎勵孩子他喜歡的食物、喜歡的玩具,或者陪他做有趣的事情。
感統失調通俗地來講就是:“兒童大腦和身體各部分的協調出現了障礙。0-6歲是孩子語言發生發展的關鍵期,這一時期沒有及時刺激和進行相應的訓練,是非常容易產生語言障礙,影響未來的心理發展。感統失調并不會隨著孩子的年齡增長而自然消失,所以要給予必要的相關的矯正。
感統訓練的好處包括,提升身體協調性和運動技能,增強感覺系統的發展,提高感知能力。促進大腦和神經系統的發展,增加身體安全感降低受傷風險,改善學習和注意力集中能力。增強自信心和社交技能,改善情緒調節和行為控制能力,增強肌肉力量和靈活性,培養創造力和想象力,促進心理和身體健康的綜合發展,這些好處可以幫助兒童在日常生活、學習和社交中更好地適應和發展。
感統失調是指感覺處理和整合能力的困難或異常,可能導致學習行為和情緒方面的問題。對于感統失調,感統訓練可以被用作康復的一種方法。感統訓練的目的是通過刺激感覺系統,提供有針對性的 適當的感覺輸入 以促進感覺處理和整合的發展和改善。通過感統訓練,可以幫助感統失調個體更好地理解 處理和適應感覺信息 提高感覺系統的工作效率和有效性。
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