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就是對平時練習中經常失分的題目,學生需要加強練習。如:作文得分偏低的學生,可以多練、多寫,請任課老師批閱。現代文部分薄弱的學生,可以參閱教輔書上的習題,反復訓練,揣摩答案。學生千萬不要存有畏難情緒,對自己的薄弱環節“跳”過去了事,恰恰是這些知識點,更加需要學生多加練習,盡快掌握。
考試和評估的內容都是圍繞著課本的。把教材通讀一遍,把背過的知識點和公式都學會。每天課后半小時復習,比做兩個小時的作業好多了,因為復習是為了檢查自己對所學的東西是否掌握牢固。不復習,不僅會影響對新知識的消化吸收,寫作業時也會感到盲目。不僅如此,課后復習還能有效幫助提高學習效率。
這60天只會好上加好,因為他們各門功課的分值已經達到了頂峰,有些學霸的數理化已經達到了可以考接近滿分和達到滿分的程度,他們剩下的時間會以語文為主,因為語文的主觀題比較多,他們會把側重點放在練習閱讀理解和寫作文這兩大部分。
每個老師的上課風格不同,不可能做到讓每一個學生喜歡,遇到自己不喜歡的老師,盡量控制自己,不要產生抗拒的情緒,畢竟學校老師不會因為你一個人不喜歡而換掉。要盡量讓自己適應下來,找個一個共處的方式,其實只要你是愛學習的學生,每個老師都是很喜歡的,可以試著多喝老師溝通交流。實在是溝通不了的,也不能放棄這門*,可以選擇課外輔導。
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