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打好基礎:高一的元素周期表、氧化還原反應;高二的化學平衡、電離平衡、有機化學及典型元素等,都是學好化學必不可少的知識。重視實驗:不僅僅是課堂實驗,有條件的*備一套VCM仿真實驗,平時多抽空做做實驗,在完成實驗時要想想實驗的原理,可否自己設計實驗步驟、改進實驗等。
如果你高中沒學好化學而且已經成為總分*的課程,屬于分項的話,一定要及時補課,因為上課的時候,老師都是按照相應的教學流程和計劃來的,不會去總結觀察每個學生的吸收程度,所以如果上課不夠深入還是有很多疑惑的,所以找導師給自己補課也是一個辦法。
高三學生在這一年都會上輔導班來增強自己的成績,化學成績對于學生來說也是重要的,所以大多數學生為了增強成績上化學輔導班也是很有需要的,在輔導班一段時間之后,學習成績就會有明顯的提升,因為老師會針對性的進行輔導補習課堂上所欠缺的知識重點,這樣就會讓學生在考試的時候取得好的成績。
氧化物穩定性比較方法是元素的非金屬性越強,對應氣態氫化物的穩定性也就越強,同一主族中,表現為從上倒下氣態氫化物的穩定性遞減,同一周期中,表現為從左至右氣態氫化物的穩定性遞增。都是通用性質,所謂亞中含有特殊的氫鍵,這種只作用于分子間,不作用于原子之間的鍵能,而原子之間的鍵能越大,氣態氫化物的穩定性也就越強,這種分子間作用的氫鍵只能影響物質的溶沸點。
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