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現如今很多家長都比較在意孩子有個良好的學習環境,都想孩子從小出國留學。針對*生缺乏背景知識和詞匯量起點低的問題,小托福一對一的課程詳細闡述了各個階段聽、說、讀,寫的詞匯、背景知識和語法支持,然后圍繞托福實踐、聽、說、讀、寫,四位教師進行分項教學、加強技能培訓和能力建設,目的是為托福成績沖刺打下堅實的基礎。這門課程適用于那些考試成績不好的學生,或者想要沖刺得高分的學生,那些備考時間短的學生,那些想要快速得分的學生,以及那些意識不足并希望老師關注的學生。
很多學生可能對托福成績有一個誤解,就是托福成績只針對于出國留學的學生,不是這樣的哦,不是只有出國留學或者移民才能用到托福成績的,在職場上托福成績也可以發揮作用的,比如想進外企公司或者合資公司甚至還想留在國外工作,托福成績都是有影響的,畢竟英語水平能力還是一個硬性條件,像很多IT或者計算機專業的公司那是大有用途。
我們先來看一下在托福考試改革之后的幾年,很多*陸陸續續提高了留學生的托福成績,加上托福成績本身就是去申請留學的重要依據,還有獎學金申請和研究生申請的選擇標準,所以在一定程度上就說明托福成績的重要性,想要去國外*留學或者獲取獎學金就必須要要有一個很重要的托福考試成績為前提才可以。
托福考試是為了讓非英語母語的人員去申請留學的必要考試,在考試的時候有些考生報名了,但是不想在所報名的考試場地進行考試,能不能去轉到其他的考試場地進行考試,答案是可以的,只要在正式考試10天前,均可以在官網去申請轉考,但前提是所申請的考場還有剩余空位,才能轉考成功。
托福綜合寫作任務會用到聽力,閱讀和寫作三個方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時間閱讀一段短文,然后你會聽一個大約兩分鐘長的音頻,討論與短文同一主題的內容。 閱讀和聽力結束后,考生有20分鐘的時間來整合這兩部分的信息,完成作文,這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間,考生可以再次查看短文,但無法再聽到音頻內容,所以建議在聽音頻時做筆記。音頻的內容一定對應短文內容,所以要注意抓取短文中幾個分段的關鍵詞,這些關鍵詞通常會在音頻中出現,與之相關的就是應該做筆記的部分。
在寫作時,要時刻記得短文和音頻中的信息,評分的一個關鍵點就看我們能否展現出這兩部分的主要信息。但是,千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個人覺得這*個task就是在考paraphrasing,要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點時,可以特別關注兩個來源中相對應信息點的差異,這些差異部分一般會是關鍵的采分點。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經給出的信息就可以了,后一個task 有很多機會讓咱們指點江山。
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