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語言學習和這種語言所依靠的文化、生活狀態密不可分,離開文化和生活背景是無法真正學好并運用語言的。學校的課程是由法語母語的老師教學的,這也是一個很大的優勢。聽老師是如何運用母語的,能增加很多語感上的經驗,促進對語言交流方式的思考。
我認為現階段的是廣泛的初期積累階段,很多單詞不必追求運用,只求混個臉熟,看到能認得就行。因為在詞匯的運用上,用的多了自然會有規律,但如果我只知道規律不知道有哪些詞,知道了規律也沒用。所以不要糾結學了有沒有用,先積累總是沒錯的。
我覺得可以直接去和別人對話,想好*句話怎么說就上,他再說的時候,就開始拼命的想怎么回答,一開始說的當然很蹩腳,但是下來以后你會不由自主的去想,我剛才說的到底對不對,正確的怎么說,這樣的方法用下來,很快就能會話,就算說的不是很準確,別人至少也能大概明白你在說啥。
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