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少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學習,一般都是指在青少年時候進行計算機編程能力的教育。不像成人編程,少兒編程不等于是敲代碼,不需要像程序員那樣,對著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼,然而是少兒編程都是以可以接受的方式,比如堆積木塊的方式,傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。
提到編程,大多數人*想法就是那些每天起早貪黑的禿頭程序猿(碼農),但其實理解狹隘了,固有思想束縛了,從事編程不單單是只是一個程序猿(碼農),還可以是高級電商等一切可以用到編程的職業。我們去學習編程,首先我們要學習軟件的使用方法,讓我們在工作中可以用各種軟件來更快的解決和處理問題,甚至我們還可以自己設計一款軟件來提高自己的工作效率;學習編程當然還要學習相應的編程知識,以及其他*相關知識。這些都是我們學到表面內容,還有更深層的內容,可以培養孩子的邏輯思維能力。
當然還可以每節課都記錄學生學了哪些東西。我們會每節課給家長發孩子這節課學到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當教師來說,我準備給每個孩子建立一個小檔案,記錄他每節課的表現。還記錄他的哪個知識點是弱項,哪個是強項。之后的教學過程中就可以針對性地訓練他的弱項,也可以在關鍵時候給他做他的強項來提高孩子的自信心和成就感
很多家長也是查過相關的資料,也是對少兒編程有了解,一般學2周左右有些對于8歲左右的小孩就會做些簡單游戲,其實自己制作游戲對小孩來說興趣還是很高的,其實少兒編程也是主要教孩子最基礎入門級課程,一般都是很簡單的,但是還有些機構還是很負責的教的內容也是很多的更為深沉的編程也是有的,但是主要還是很基礎
現在很多城市都有少兒編程的培訓學校是很多,就不知道那幾家*,其實這個問題是可以在網上查下,有些主要是做少兒編程培訓,也是培訓機構的主要的培訓項目這樣學校基本上都是*的,但是也不確定,還是需要看看課程體系和授課的方式可能做下參考多方面的原因綜合性的評價下才可以的,便宜就可以對比下在選擇。
現在流行的話是“不學編程就落后了。”而這句話的二十年前版本是“不學英語就落后了。”回過頭來看看,學好英語有好處嗎?當然有好處了。但是是不是所有孩子都學好英語了呢?同理可推得編程對孩子的影響。其實最主要的還是孩子是不是對它感興趣(編程/英語)。不感興趣的就是趕鴨子上架。
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