英孚的課程體系完整,目標(biāo)明確,循序漸進(jìn),注重語言學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng),特別是在口語和拼讀方面教學(xué)效果顯著。但其課程近幾年更多地對接體制內(nèi)應(yīng)試,對語法的學(xué)習(xí)加強,目前針對體制內(nèi)*高年級段的升學(xué)需求還有所欠缺。英孚的活動豐富,包括全球英語挑戰(zhàn)賽、夏令營等,適合體制外升學(xué)考培。
瑞思體系則完全走美式路線,教學(xué)形式為其*優(yōu)勢,*英語在英語思維培養(yǎng)和英語應(yīng)用方面有其優(yōu)勢。但瑞思不對標(biāo)任何考試,對于有考等級證書需求的家長可能不太適合。瑞思整體價格較高,適合重視素質(zhì)培養(yǎng)、有一定經(jīng)濟(jì)條件基礎(chǔ)的家庭。
二、關(guān)于英語線下培訓(xùn)學(xué)校的選擇
市面上的英語培訓(xùn)機構(gòu)眾多,每家機構(gòu)都有自己的特色。選擇時,需明確學(xué)習(xí)目的,是有針對性地選擇適合自己的英語培訓(xùn)機構(gòu)。考察時,應(yīng)從機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、師資力量、課程體系、教學(xué)模式等方面綜合評估。判斷一個培訓(xùn)機構(gòu)的好壞,更表現(xiàn)在課堂的學(xué)習(xí)氛圍、師生品質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量上,而不僅僅是教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備。對于英語學(xué)習(xí),全日制學(xué)習(xí)能保證學(xué)習(xí)時長和質(zhì)量,是非常重要的因素。珠海iBS提供了一個專注于英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、線上和線下英語培訓(xùn)機構(gòu)的對比
線下培訓(xùn)機構(gòu)能更容易營造學(xué)習(xí)環(huán)境,故個人更建議線下培訓(xùn)。在兒童英語教育領(lǐng)域,早期教育對兒童英語學(xué)習(xí)有諸多好處。瑞思*英語在該領(lǐng)域有卓越表現(xiàn)。兒童英語早教學(xué)習(xí)需遵循一些原則,如重視引導(dǎo)、掌握正確教學(xué)法、家庭教育的影響等。
四、少兒英語培訓(xùn)的線上與線下效果對比
如果在一周內(nèi)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,孩子能夠記住一半的知識點已經(jīng)算是相當(dāng)不錯了表現(xiàn)了。如果在適當(dāng)?shù)臅r間段內(nèi),有規(guī)律地進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,那么孩子對專業(yè)知識的掌握程度將會超過75%,并形成更加扎實的記憶。
孩子們由于年齡尚小,尚未形成主動學(xué)習(xí)的觀念。而父母們在忙碌的日常工作中,即便偶爾幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也常常缺乏持續(xù)性和連貫性。這樣對于孩子的專業(yè)學(xué)習(xí)并沒有太大的幫助。
我建議家長們考慮選擇一個可以線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)組織來輔助孩子的學(xué)習(xí)。這樣的組織可以提供更加系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo),幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。在學(xué)習(xí)的過程中,孩子可以在線上獲得更多的學(xué)習(xí)資源和互動機會,同時也可以在線下得到更加針對性的指導(dǎo)和幫助。
這樣的學(xué)習(xí)組織還可以為孩子提供一定的學(xué)習(xí)氛圍和動力,讓他們在學(xué)習(xí)的過程中不再感到孤單和無聊。這樣不僅可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,更可以幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。