【教學目標】通過對古琴技術層面的熟練訓練與詳細解讀，使不同年齡段，不同層次的學員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱，通過對文化的解讀、道德的培養，使學員逐漸體悟到*傳統文化的美麗精神，從而在生活學習中獲益。
【教學方式】實踐理論相結合，以古琴傳統“口傳心授”的教學方式為基礎，以技術練習和琴曲聽賞評析為主體，以文化解讀和教師示范為手段，進而使學生從技術思維上和文化精神上都能獲益。【課程框架】講解古琴的基本結構，形式構成特點。解讀古琴的歷史與文化內涵。掌握基本的琴學常識及樂理知識。講授古琴譜子特色及基本指法技巧，教授古琴調弦及諸多琴曲。通過對古琴綜合的講授，使學員在掌握琴曲的基礎上，受益于*傳統文化的浸染影響，從而對生活事業有所幫助。
【教學理念】古琴藝術是*傳統文化中獨立品格彰顯，精神質地厚重，文化內涵豐 滿的一門藝術。其自我特有的生命品味、人本體恤及精神特質深刻包含了歷史腳步的滄桑與生活命運的喟嘆。品讀古琴，就是品讀人本精神的質感與信仰氣場的美態。一張琴就是一首生命長河的歷史贊歌，也許它滄桑悲苦，抑或它靜謐詩意，它的存在完全超越 “技”之層面的絢麗華彩，它像個浪漫而深度叩首靈魂的詩人，更多的浸入到“道”之層面的無限探尋，因此它的存在對于整體人本的豐滿，對于綜合生活的細嚼， 對于青春生活的營建，對于孩提心智的浸染都有著潛移默化的影響，一聲琴語兩聲嘆，化作生命飽滿歌。那琴的纖細與質樸，那琴的浪漫與纖細，那琴的蕭瑟與執著，那琴的厚 重與淡遠，它無時不在含著笑意在歷史煙雨的小巷中深度的向你回眸，羞澀的對你微笑，像江南巷間的才女，又似痕階廳巷的書生，這種生活質地的悟性與品位，這 種心態幸福的靜謐與堅韌將是每個走進琴樂世界的知音人一生受用的財富，不論你的年齡，不論你的性別，不論你的職業，學習她，進入她，走過初學時期的浮躁與 膚淺，你會發現在多變、沉重、浮躁、漂流、壓抑、信仰丟失、脆弱等的社會負面現實中，你深情的找到了自我，要知道這是生活中最重要的東西。
