美國*錄取高中生的LEAD原則
美國*衡量一個高中生的標準和美國中學，高中的教育理念是一致的，那就是德智體全面發(fā)展。這么說可能有人接受不了，那就換個美國的方式來說吧，叫LEAD.
L---Leadership: 領導才能。這點不用我多說了吧？你在高中的學生會，運動隊，俱樂部，義工等各種活動中表現(xiàn)出的領導才能是好學校非常看重的一點。比如說，當過學生會的主席或某個運動隊的隊長。因為好學校的口號就是培養(yǎng)未來的領導者。
E---Ex-curriculum: 課外活動。如果你從來不學雷鋒，做義工，學校怎能指望你將來發(fā)達以后能反饋社會，捐助學校，成為未來的領導者呢？
各種特長，興趣小組的經(jīng)歷也歸于 Ex-curriculum.
Athletics 運動是課外活動中尤其被考慮的一個項目。美國人一向認為健康的體魄是一個人打拼事業(yè)，享受生活的基礎。一個人在運動中養(yǎng)成的公平，誠實，競爭，堅韌的意識是非常可貴的品格。
A---Academics: 學習。這自然是學校考量的一個重要方面了。最能反映學習成績的就是 GPA（高中平均成績）, SAT 或 ACT。
D---Dedication: 很多*小孩兒到了高中才知道，除了學習好，什么都沒有是進不了好學校的。于是這學期進長跑隊，下學期進象棋隊，再下學期～。管錄取的都是專業(yè)人員，他們不但知道你沒恒心，而且知道你是因為什么都不行才換來換去的。
所以要想進好學校，就要從 LEAD 四個方面著手，全面發(fā)展。然后在你的申請材料上反映出來
做義工是美國社會的良好傳統(tǒng)風氣。幾乎所有的中學生都到社會上各種義工組織服務，像醫(yī)院，圖書館，童子軍，紅十字會以及許多公司都積極組織和提供各種義工機會。暑假里中學生參加各種夏令營，而不僅僅學習。
美國*，特別是好的*非常注重個人思想，領導才能及特點，他們不要高分數(shù)的書呆子，即使你SAT（美國*入學考試）拿滿分也沒有用。美國的長青藤*門檻很高，競爭非常激烈，他們標榜從長青藤*出來的學生將會是各行各業(yè)的領導及社會的精英。
我覺得做義工是對社會的貢獻，是做人的美德。你受教于社會，你應當回饋社會，這樣社會才會團結，才會進步。高中生是社會中一股新生力量，我們富有創(chuàng)新，充滿精力，雖然我們經(jīng)驗少，但我們學得很快。我們可以給社會做很多有益的工作，同時我們也可以從義工活動中得到鍛煉，取得一些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己人際溝通能力和領導能力。美國中學提倡高中生參加義工服務，有的學校還給學分和服務時間要求。美國社會和許多公司、機構設立成千上萬的獎學金鼓勵美國學生投入義工活動。
社區(qū)活動包括參加各種學校團體，打義工，打臨時工。做過有領導性質的位置加分很多。暑假去給人送報紙或者組織童子軍募款自然差距很大。*主要會考慮活動的難易程度和所鍛煉的能力。我在這方面也比較缺乏，參加了一些學校的團體，但并沒有太多的貢獻。
