寧波余姚影視動畫（就業(yè)全科）-余姚影視動畫培訓(xùn)/余姚學(xué)動畫制作/余姚動畫設(shè)計培訓(xùn)班
當前動漫人才的缺口是相對缺口，*動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展最缺的不是會基本技術(shù)的從業(yè)人員，而是有著更高素質(zhì)的動畫專業(yè)人才。前者憑借著多年來的動漫產(chǎn)業(yè)外包、代工業(yè)務(wù)，已經(jīng)積累了相當數(shù)量，而后者由于當前尚沒有比較明確的培養(yǎng)模式，還僅僅局限于對動漫基本技術(shù)的傳授，因此培養(yǎng)出來的學(xué)生也有很大局限性。同時據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，在國內(nèi)動畫行業(yè)中，基礎(chǔ)制作人員占相當大的比例，部分通過高校培養(yǎng)出來的人才普遍存在知識技能片面、實踐經(jīng)驗不足等問題，于是很難滿足企業(yè)的需求。畢業(yè)于春華動漫杭州校區(qū)的學(xué)員涂雅認同這一說法，他說：“我的一個朋友是普通高校動畫專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，但是因為沒有實踐操作的經(jīng)驗，所以畢業(yè)到現(xiàn)在都沒有找到理想的工作。相比之下，我似乎更幸運一點，從春華動漫畢業(yè)后，由于在校期間學(xué)校頻繁組織的項目實踐操作，我很輕松的就被浙江中南集團卡通影視有限公司高薪錄取，這讓我感到驕傲。同時我認為國產(chǎn)動漫發(fā)展最關(guān)鍵的是動漫人才的培養(yǎng)，而動漫人才最關(guān)鍵的是擁有專業(yè)技能和藝術(shù)的同時，也具備一定的項目實踐經(jīng)驗，這樣才能成為真正的動漫人才，在行業(yè)內(nèi)找到自己的一席之地。”
的確，正如涂雅所言，動漫人才需要具備多方面的素質(zhì)，既懂藝術(shù)、又懂專業(yè)，還要具備一定的實踐經(jīng)驗。發(fā)達*動漫產(chǎn)業(yè)能以一個較快的速度向前發(fā)展，歸根結(jié)底這是因為這些*重視人才培養(yǎng)、注重文化創(chuàng)意氛圍、講究藝術(shù)教育規(guī)律、強調(diào)教學(xué)與實踐相結(jié)合。比如美國，沒有一窩蜂地發(fā)展動漫業(yè)規(guī)模，而是在較深層面上儲備了更多全方面發(fā)展的動漫人才，從而推動了動漫產(chǎn)業(yè)的鞏固發(fā)展。
春華動漫杭州校區(qū)校長高思東同時表示，目前，國內(nèi)動漫缺乏對動漫作品文化性和創(chuàng)意性以及視聽語言本身藝術(shù)規(guī)律的探索課程。今后，無論是高校動漫專業(yè)學(xué)歷教育，還是社會動漫機構(gòu)的培訓(xùn)，都應(yīng)結(jié)合*動漫產(chǎn)業(yè)的特點，對教育教學(xué)內(nèi)容進行梳理、調(diào)整，遵循動漫產(chǎn)業(yè)的形成和相關(guān)產(chǎn)業(yè)運營、發(fā)展來制定培養(yǎng)人才的方式及規(guī)律，最終培養(yǎng)出對企業(yè)，對行業(yè)都有實用價值的多方面動漫人才，同時也加快*動漫產(chǎn)業(yè)的國際化進程，為*動漫產(chǎn)業(yè)做貢獻。
