深圳卡耐基教育廣州總部
【課程設計】10天課程共3個月的實踐輔導
*階段—課程設計與開發：2天課程+3周課程開發輔導
第二階段—高級授課技巧修煉：2天課程+3周課程演練
第三階段—講師授課訓練：2天試講+1天課程+3周課程演練
第四階段—講師實戰能力考核：2天對講師360度全面考核+1周備戰
第五階段—實戰與規劃：3周實戰+1天課程
講師培訓適用人群
專職/兼職培訓師（咨詢師）、培訓決策者（企業中高層）
培訓管理者（HR經理、各*負責人等）
培訓實施者（企業內部培訓師、培訓專員等）
培訓需求者（學習型企業、學習型個人）、培訓興趣者等
【課程大綱】
*部分：
1、 開課前的3句話
2、 課前調查
3、 學習目標
4、 學習的方法與形式
5、 學習團隊建設
第二部分
1、 什么是培訓？什么是培訓師？
2、 什么是企業內訓師？
3、 培訓的重要性和必要性
4、 企業培訓中遇到的問題
5、 培訓師的能力模型
6、 企業培訓師的角色定位
第三部分：素質—培訓師專業素質
1、 如何控制授課緊張
2、 臺風訓練
3、 科學發聲訓練
4、 語氣語調訓練
5、 肢體語言訓練
第四部分：原理—成人學習原理
1、 成人學習原理
2、 馬斯洛需求原理
3、 學習記憶金字塔
4、 成人學習記憶力曲線
5、 培訓需求分析、要求與技巧
第五部分：方法—參與式培訓方法
1、 提問法
2、 討論法
3、 練習法
4、 頭腦風暴法
5、 案例分析法
6、 角色扮演法
7、 游戲法
第六部分：技巧—專業授課技巧
1、 授課技巧
2、 非語言表達技巧
第七部分：工具—專用培訓工具
1、 為什么要使用視覺教具
2、 培訓師常用視覺教具
3、 使用黑白板的優缺點與注意事項
4、 使用彩色卡紙的優缺點與注意事項
5、 使用活頁掛紙的優缺點與注意事項
6、 使用投影儀的優缺點與注意事項
7、 PPT制作技巧
8、 多樣化元素
第八部分：統籌—組織與現場控制
1、 組織培訓的步驟
2、 現場情況處理技巧及解答
第九部分：知識、經驗、態度
1、 講授一個領域的必備元素
2、 知識的組成
3、 經驗的組成
4、 把握授課者的態度
第十部分：課程開發
1、 教案的編寫
2、 備課的步驟
第十一部分：評估修正-支持-總結提升
1、 評估修正
2、 培訓后續支持服務的方法
3、 總結提升的步驟
第十二部分：學員試講與點評
每一位準講師試講，培訓導師針對每位老師點評。（視具體情況調整）
【課程優勢】
課堂氣氛：輕松活躍、互動性強，精通TTT、ETT、PTT、STT等參與式培訓互動技巧
授課內容：實戰、實用、實效，更注重教授操作層面的內容及具體的方法技巧
課堂呈現：富有感染力和煽動力、時而幽默風趣，課堂內容深入淺出并能寓教于樂
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