南寧藝考生文化課補(bǔ)習(xí)|藝考生如何征服文化課
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考入頂級藝術(shù)院校的學(xué)子在他們的感言中紛紛寫到：正是龍騰名師10年藝術(shù)生文化課沖刺獨特教學(xué)經(jīng)驗，四大教學(xué)優(yōu)勢，幫助我們征服文化課，夢圓心中的藝術(shù)殿堂！
優(yōu)勢一：一線名師執(zhí)教 傳授得分技巧
名師中心擁有一支超強(qiáng)的師資隊伍，在職教師68位，其中特級教師6位，高級教師42人，13人為省市高考質(zhì)檢命題成員。這些專家級的教師不僅長期在教學(xué)一線，而且參加高考命題和閱卷，深諳高考考點和藝術(shù)生教學(xué)要點，能對癥下藥，直擊*，傳授學(xué)生掌握得分的技巧，切實保證文考沖刺教學(xué)不會“跑偏”。針對藝考生的特點設(shè)置出專門的提分方案，梁校長撰寫的《高考中的九陰真經(jīng)》一書，把龐雜的內(nèi)容梳理成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，變成口訣，讓考生易學(xué)易記。優(yōu)勢二：實施小班授課 量身打造課程
藝考生各*基礎(chǔ)有差異，解決不了*短板，就不可能大幅度提高成績。對此，名師實行小班教學(xué)，為每位考生量身打造個性化的課程，讓考生一步步突破各*，每一天都有收獲，每一科都有提高。實行雙師制教學(xué)，白天由專家級教師授課，晚自習(xí)由專家級教師和課外輔導(dǎo)老師共同對考生再進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)，讓每個考生成績大幅提升。實行嚴(yán)格的入學(xué)面試制度，面試不合格者無法進(jìn)入名師就讀，為考生創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
優(yōu)勢三：做好復(fù)習(xí)規(guī)劃 抓基礎(chǔ)必考點
高考試題中，基礎(chǔ)知識占70%，難題偏題只占少部分。名師把藝考生的文化課復(fù)習(xí)重點放在強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題方法，主抓核心知識點和必考點。引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)中，學(xué)會取舍，夯實基礎(chǔ)知識，不做偏題難題。根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績制定不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對于文化課成績較低（200分左右）但專業(yè)分?jǐn)?shù)已過本科的考生，名師對其安排個性化單獨輔導(dǎo)，并配發(fā)單獨的提綱與作業(yè)，讓他們順利通過文考。對成績較優(yōu)秀的考生（450分左右），有專門的提優(yōu)班和配套師資隊伍，為這類考生沖刺名牌提供保障。
優(yōu)勢四：貼心心理輔導(dǎo) 激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
對于藝考生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心。名師有青少年心理教育專家梁校長在內(nèi)的四位心理咨詢師關(guān)愛著每一位考生，他們通過與藝考生面對面的溝通，建立心理檔案，及時調(diào)整考生心理，充分調(diào)動其的學(xué)習(xí)積極性和拼搏精神，讓他們在始終處志在必得的精神狀態(tài)。健全的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)生管理制度，班主任全天候的跟班管理，政教嚴(yán)格的常規(guī)檢查、考評，分管教學(xué)的副校長嚴(yán)格督導(dǎo)，嚴(yán)禁玩手機(jī)、嚴(yán)禁上網(wǎng)等“鐵”的制度，使不少低分考生在嚴(yán)管下創(chuàng)造了奇跡。
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