3-6歲幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從凱藝開(kāi)始！
2015年幼兒國(guó)際精英秋季班報(bào)名開(kāi)始了！
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十人黃金型幼兒/*國(guó)際精英班秋季班招生中
隨著《爸爸去哪兒》第二季的風(fēng)靡，大家一定很驚嘆費(fèi)曼和Joe流利的英文。
6歲的費(fèi)曼會(huì)流利運(yùn)用英語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)，粵語(yǔ)
6歲的Joe會(huì)精通英語(yǔ)，國(guó)語(yǔ)，馬來(lái)語(yǔ)
思考：幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙從幾歲開(kāi)始？
幼兒國(guó)際精英班A&B班
幼兒教材 *套與港臺(tái)、日韓同步的《SUPER FUN》教材,配在線學(xué)習(xí)卡
共分6級(jí)，學(xué)完達(dá)到*聽(tīng)說(shuō)水平
上課安排 A班：2次/周，3節(jié)課/次 B班：1次/周，4節(jié)課/次
A班：270節(jié)課 B班：180節(jié)課
學(xué)習(xí)成效 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感（對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、音素的敏感性）
2、初步建立英語(yǔ)思維（將語(yǔ)音信息與相應(yīng)圖、物、情景建立條件反射）
3、逐步形成愛(ài)聽(tīng)、敢說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)短的英文繪本故事情節(jié)
5、能夠在生活中圍繞常見(jiàn)主題用英語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話
課程說(shuō)明 師資：中外教聯(lián)合授課
適齡學(xué)生：3-6歲
教學(xué)方式：生活場(chǎng)景體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
開(kāi)班安排：入學(xué)測(cè)試，分級(jí)排班
班級(jí)人數(shù)：8人開(kāi)班，10人滿班
科普 ：
3-6歲學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三大天然優(yōu)勢(shì)：
1.幼兒生理優(yōu)勢(shì)-幼兒的發(fā)音器官柔軟，相對(duì)成人具有很強(qiáng)的可塑性。早期接觸英語(yǔ)能夠激發(fā)神經(jīng)功能系統(tǒng)，促進(jìn)以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2.幼兒心理優(yōu)勢(shì)-幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有心理障礙，敢于去表達(dá)，隨著年齡增長(zhǎng)，個(gè)體都會(huì)產(chǎn)生第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的心理防御
3.幼兒認(rèn)知優(yōu)勢(shì)-幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言能夠遵循語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)則，幼兒初始狀態(tài)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不會(huì)受到大腦邏輯和數(shù)理機(jī)制的干擾，能夠像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣去接受和學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言、讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)遵循以培養(yǎng)興趣為主、創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境、在玩中學(xué)，在學(xué)中玩等原則。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律
聽(tīng)說(shuō) 讀寫
母語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)階段學(xué)齡前基本完成 讀寫階段基本*完成
結(jié)果：孩子母語(yǔ)能力相差不大
英語(yǔ) 1.現(xiàn)行教育體制：學(xué)校*開(kāi)設(shè)英語(yǔ)*，偏重讀寫
結(jié)果：直接跨過(guò)聽(tīng)說(shuō)階段進(jìn)入讀寫階段，孩子跟不上壓力大
2.解決方法：學(xué)齡前解決聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題，學(xué)齡后輕松進(jìn)入讀寫階段
解決聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題，輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)
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