幼兒教材 1.培生朗文出版社《Backpack》（6級）
2.學完達到高中畢業水平
上課安排 每周2次，每次3節課（30分鐘一節，1.5小時/次）
全年上45周課（暑假休息4周，春節休息2周）
全年90次課，270節課
學習成效 1.6500個以上的單詞、400組以上的句型；對單詞、句型達到四會，即聽、說、讀、寫；
2.6個級別學完后，學生可以獨立閱讀200字左右的文章；
3.學生可以獨立書寫以7、8句話為主的段落文章；
4.會用復雜的語法、句型結構等講述雜志內容；
5.熟練掌握語法點；
6.可根據已學過的音標知識拼讀和記憶新單詞
7.增強孩子的國際語言能力，培養孩子的人文藝術氣質。
課程說明 師資比例：中外教聯合授課，外教授課量為50%
適齡學生：適合7-12歲*生學習
教學方式：生活場景體驗式學習、*PEP教材無縫銜接
開班安排：入學測試，分級排班
班級人數：8人開班，12人滿班
教 學 特 色
1. 能力強：采用“統整合科的方式”，課程在各種不同領域相互交叉、融匯；強調整體英語能力與技能的應用；
2. 動力足：多元潛意識暗示教學，激發主動積極學習的動機；讓孩子成為學習的中心，老師不只是教導者，更是咨詢者、引導者與環境準備者，重視啟發式教育；
3. 效率高：在互動游戲、智力比拼、團隊合作等形式下大量操作活動，幫助孩子快速記憶單詞、句型，達到“在參與中學習”的目標；
4. *多：全方位感受禮儀、音樂、美術、手工、科學、戲劇、藝術等多*魅力，在中外教的帶領下，浸潤在各個領域中學習新知識。
5. 同步緊：在使用國內外優秀教材時，與*PEP教材無縫銜接，鞏固已學內容，預習新課，促進孩子應試能力、聽說讀寫綜合能力全面提升。
教 材 簡 介
關于朗文 朗文(Longman)成立于1724年，迄今具有280多年歷史。1755年出版世界上*本英語辭典，迄今已經在全球55個*（地區）以17種語言出版英語教育教學資源，是全球最著名的英語教育出版機構也是全球*的教育出版機構——培生教育出版集團所擁有的最著名品牌之一。
“朗文BACKPACK少兒英語”2004年一經推出即風靡日本、韓國、臺灣、香港等亞洲*和地區，得到各國學校、教師、學生和英語學習愛好者的一致好評。
教學目標 1. 通過構建純正的英語環境讓學員以母語的學習習慣來學習英語，英文聽、說、讀、寫技能全面提高。在完成六個級別的學習后，學員英文能夠達到英語母語**生水平，聽、說方面達到國內在校*生水平，讀、寫方面超過國內高中畢業生水平
2. 緊扣教育部中*《英語課程標準》要求, 學員成績提高迅速; “朗文BACKPACK少兒英語”擁有由多位*中*課程標準組核心成員組成的強大專家顧問團隊,緊跟中*《英語課程標準》*動向
教材特色 1. 世界著名少兒英文教學專家Mario Herrera為亞洲少兒精心打造的課程，充分結合少兒第二語言學習習慣和少兒心理學，集面授課程、多媒體互動教學、網上教學于一體，著重體現效果性、應用性、知識性和趣味性。
2. 為學員在非英語母語環境中*化的營造語言習的刺激環境，豐富有趣的課堂設計使學員在不知不覺中提高了運用英語的能力。
3. DVD畫面真實的展現了美國生活片斷
4. 計算機卡通游戲課件的互動游戲設計既增加了趣味，又評估了學員的學習成果
5. 原汁原味的CD讓學員隨時隨地感受到純正的英語，鞏固和復習所學內容。
6. 趣味性：讓孩子在唱歌、跳舞、說歌謠、表演和手工制作中“潤物細無聲”的掌握英語,完全在享受英語的樂趣中學習英文知識
7. 教材是一套涉及文化、藝術、體育、科技、天文、地理等全方位知識，讓學員在學習英語語言的同時掌握多*知識
級別 Starter Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Level 6
單詞 368個 479個 703個 1158個 1164個 1370個 1301個
句型 58個 72個 63個 67個 56個 73個 69個
語音 16個 23個 25個 19個 25個 18個 24個
適合
年級 6-8歲*及無基礎啟蒙級 *1-3年級 *3-5年級 *4—6年級、*
綜合
要求 1、熟練掌握26個英文字母的聽、說、讀、寫
2、單詞要求學生能夠做到聽、說、讀
3、句型達到3會，即：聽、說、讀
4、語音掌握字母的發音規律
5、能夠描述書中小故事；
6、能夠接受全英文授課；
7、能夠進行基本的英語會話；
8、喜歡英語課，語音、語調得到全面提升；
9、會演唱多首英文歌曲并可進行表演 1、 掌握字母的發音規律，能達到聽音寫詞，看詞能發音的要求；
2、 對單詞和句型的聽、說、讀、寫全面要求
3、 掌握*階段的語法知識并學會具體運用；
4、 3個級別學完后，學生可以獨立閱讀100個單詞左右的文章；
5、 3個級別學完后，學生可以獨立書寫以3、4句話為主的段落文章；
6、 能夠復述和表演小故事 1、 對單詞、句型和音標要達到四會，即聽、說、讀、寫；
2、 6個級別學完后，學生可以獨立閱讀200字左右的文章；
3、 每一個單元學完后，學生可以獨立書寫以7、8句話為主的段落文章；
4、 會用復雜的語法、句型結構等講述雜志內容；
5、 熟練掌握語法點；
6、 可根據已學過的音標知識拼讀和記憶新單詞
培訓周期 1年
