首先,學習琵琶會獲得大量的精神財富.音樂能凈化人的心靈,"對人的性情有極大的陶冶作用.人學了音樂之后,就是一個感情豐富的人,一個有格調和品位的人,一個富有同情心的人,一個拒絕暴力的人.
其次, 學習琵琶會獲得大量的知識財富, 要演奏好一首作品,除了需要扎實的基本功與高超的技巧外,還需了解作品的時代背景,作者生平,民風民俗,對樂曲還要分析它的曲式,主題層次,高潮,特點,還要有豐富的想像力,做到"言之有物"等等.在分析了解的過程中,就會獲得大量的知識.長此以往,就會成為一個知識豐富的人.
再次, 學習琵琶會獲得大量的技術財富.這也是不容忽視的財富. 演奏技術不是一朝一夕能練得出來的,有了一門較為精湛的技術,自然會受到人們的尊敬.不論縱然是專業還是業余,不論你是學生還是干部,有了一技之長,在一生中就會得到許多別人所得不到的東西.
琵琶演奏是一門高雅的藝術.它不但內容博大精深,更重要的是對人的心靈有重塑作用.《樂記》中講到，音樂“可以善發心，其感人深，其移風易俗易。”學習者可以通過基礎訓練養成吃苦耐勞性格，通過節奏訓練培養嚴謹習慣，通過視譜訓練求得敏捷，通過背譜訓練求得超人記憶，通過樂曲演奏豐富自己的理解力，想像力，反應力，表現力。。。。*養成品正，意堅，博覽，謙和的性情，達到高尚的境界而由此求得脫“俗”
基本功的訓練對于學習琵琶演奏者而言，具有重要的意義及作用。而音階訓練則是基本功訓練內容的一個重要部分。俄國鋼琴家約瑟夫·列文著文說：“對于音階學習者必須熟練到這種程度，即憑乎直覺就能用正確的指法彈出各調音階的任何部分，使許多學習者覺得困難的是：還沒有弄熟音階上的九九表，就得嘗試可稱音樂上的微積分學或三角學的難題。”對于音階這個九九表，相當于器樂演奏技術中的一個基本技法。對琵琶的音階技術的訓練，不言而喻也是不能回避的。所不同的是更需要雙手的協調性與統一性。音階掌握的熟練程度是演奏技術的重要標志。
我們是以創新一對一的教學方式讓學者在最短的時間內達到其學習的目標。
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