1） 反復閱讀與再現相結合
單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。
（2）試背
背誦過程中，如果出現"卡殼"，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一"卡殼"，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的準確性。
（4）默寫
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它"吃掉"。*，遵循"整體→部分→整體"的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，
學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續進行學習了
學習目標：
零起點入學，從字母、音標基礎學習，對英語形成基本語感，名師良法，輕松起步，
打好根基。
課程特色：
●師資力量強：優秀的精英教師團隊，強大的專業師資隊伍，領先的教學方法。
●學習效果好：培訓經驗豐富，培訓理念科學，培訓效果一流，學員口碑好。
●教學環境佳：教室環境優雅，教學設施齊全，設備先進，充分發揮教學的優勢。
聯系人：賴老師
學習時間：隨到隨學
班型：寒暑假，周末班，小班，業余班等等
淡水分校地址1:惠州市惠陽區淡水人民五路21號（家樂福麥當勞正對面）
公交路線：1路，3路，4路，6路，7路，201路，317路，138路，188路，K1，K2.等各路公交車均到立交橋。
惠州總部地址2：總部地址2：惠州市演達一路曼哈頓廣場1419室
乘車路線：4路、6路、8路、9路、12路、13路、18路、20路、23路、24路、26路、27路、28路、29路、201路、369路、202路、K1路等天虹商場、花邊嶺廣場下車即到。
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