新高一暑期化學銜接班

相對于*化學而言，高中化學明顯的特點是知識點多、內容雜、難度大、綜合性強，然而高一的化學學習是奠定整個高中化學學習的基礎，更對學好高中化學起到決定性作用。 教學目標： 1、對高一化學基礎知識達到理解和運用的預習效果，補充*缺少而高中必須要用到的知識版塊； 2、孩子在化學學習上能夠得到名師的指導和點撥、銜接和完善*知識體系； 3、量身打造的超前學習內容，輕松應對月考的重要考點問題。 課程特色： 1、重點讓孩子提前適應該種化學的學習方法，感受高中與*的聯系與差別，在預習高一知識的同時，熟悉學習化學的方法、技巧和聽課方式； 2、連貫前后知識，讓孩子意識到各個知識點在整個化學學習當中做充當的地位，教會孩子識別重難點。進而具有針對性的學習； 3、對孩子難以接受的新知識進行補充和復習。 教學計劃： 1、 *化學試卷分析高中化學內容簡介 明確高中化學的學習方向以及學習方法。 2、 物質的分類和轉化 明確物質的分類，以及物質之間的轉化關系 3、 氧化還原反應 氧化還原反應的概念和原理，雙線橋法分析氧化還原反應的進行過程。 4、 物質的量 基本概念物質的量、摩爾質量、阿伏伽德羅常數等的初步理解。 5、 物質的聚集狀態物質的分散系 晶體和非晶體，氣體摩爾體積，能正確理解并運用氣體的摩爾體積；電解質和非電解質的區別。 6、 *單元復習課 重點掌握氧化還原反應、物質的量、氣體的摩爾體積的相關概念和運用。 7、 物質的分離與提純常見物質的檢驗 分離和提純的基本方法和基本操作要點以及常見的物質檢驗的方法，明確方法的由來，鞏固物質的性質。 8、 溶液的配制及分析 物質的量濃度的學習及溶液的配制方法和誤差分析。 9、 人類對原子結構的認識 了解原子結構模型的演變、原子核外電子排布、原子核的組成。 10、階段性考試+分析講評 總結銜接班的學習成果，提出新學期學習要求，樹立新學期學習目標。 注：以上教學計劃可能會根據教學中的實際情況進行適當的調整。