課程簡介 達內UID課程嚴格以企業實際崗位需求為出發點，側重于工作流程和項目演練，更加符合實際工作模型。旨在培養學生掌握GUI圖形用戶界面設計、AUI傳統美術、WUI網頁設計與布局、MUI移動設備圖標、 交互及界面設計的理論、規范和制作技能，使其具有平面設計、網頁界面、WEB標準化布局、移動設備圖標設計和界面設計的能力，并具有較高審美能力和藝術修養的應用型高級技術人才。 BPT教學模式 達內UID課程采用業內領先的BPT教學法，符合設計行業工作特點和學習規律。 1、“B”是指采用混合教學模式（Blending Learning），把傳統學習方式和E-Learning (即數字化或網絡化學習)的優勢相結合，既發揮教師引導、啟發、監控教學過程的主導作用，又充分體現學員作 為學習過程主體的主動性、積極性與創造性。 達內UID采用了業界領先的遠程視頻同步教學系統，*各教學區的學員都可以在真實的教學環境下與北京總部進行實時的聲音、影像同步學習。在每個教學區內，按學員人數配備項目經理，現場解決學 員在學習中所遇到的各種問題。 與此同時，結合達內研發了10年的TTS（Tarena Tech System） 達內教學系統，建立起一個無縫的“頂級講師就在身邊”的教學場景，這樣就不會落下任何一堂課、任何一個知識點；如果在課堂上有沒 聽清楚的地方，可以在下課后訪問TTS觀看當天的授課錄像，甚至還可以看到專門針對當天知識點所額外錄制的進階課程，使教學達到*的教學效果。 課下，學員還可以通過達內UID的微信平臺，隨時了解*的課程信息、技術資料的分享或者參與各種互動活動。 2、“P”是指項目驅動式教學（Project-Driven），針對企業實際應用需求，以真實的企業級項目為主導，以理論知識和項目講解為前提，即學即用，在項目的制作過程中消化吸收所學知識，在解決項 目的實際問題中使所學技術達到熟練應用。 針對教學中的每個環節，達內UID課程都創新式地劃分為：確定目標、提出任務、分析任務、解決任務和總結評價這樣五個階段。*通過項目的完成而實現對所學知識的傳授，并且在教師（項目經理） 的指導和幫助下找出解決問題的方法，讓學員在做中學，體驗真實的企業項目設計流程。 3、“T”是指團隊協作式教學（Team-Based Learning），團隊協式教學模式是將商業團隊運行模式拓展到了課堂教學中，包括團隊項目目標的實現和組員各自任務的完成，以解決問題為導向，以協作、 溝通、表達能力為核心。要求學員獨立思考、自主學習和團隊學習相結合，進而更好地培養學員綜合能力，促進學員的全面發展。 達內UID團隊協作式教學經過多年的實踐，已經形成了一整套完善的體系，相比傳統的教學模式，學生不僅要對課程所學知識負責，并要為團隊的成績負責。 達內UID團隊協作式教學可以對學員產生積極的效應：溝通技巧的提高、團隊意識的培養、解決問題的能力、批判性思維(Critical Thinking)能力的提高及終身學習觀念的樹立等。 人才培養目標 以實踐及應用為主要學習目的，以UI設計為主線，系統的學習傳統美術、平面設計、網頁設計與布局、UI設計等模塊，并以業內各種實戰項目為實例，有針對性的對學員進行全面、系統、專業的訓練， 以適合各種規模公司的平面設計師、網頁設計師、WEB前端開發工程師、UI視覺設計師等崗位需求。能夠在廣告、媒體、網絡、娛樂、移動、教學等領域，從事多媒體設計創作、制作、開發、教育等方面 工作，為我國的IT企業、網絡公司、移動公司、企事業宣傳策劃*、廣告公司、音像出版機構、學校、游戲軟件公司、多媒體應用等方面培養高級UI設計人才。 就業前景分析 當前，UI設計師及制作人員是*信息產業中最為搶手的人才之一。*信息產業部最近頒布的調查材料顯示，當前國內達到UI設計師專業水平者只有8000人，而市場需求目前最少有15萬人的缺口，正 因為如此，目前，移動UI設計師屬于高收入階層。 在加拿大和美國，一般專業UI設計師的年薪平均在10萬美元。國內各級UI設計師月收入可分別達到：初級設計師：元/月；高級設計師：元/月。 當前，Photoshop、Illustrator 、Dreamweaver等UI設計工具廣泛應用于各個行業，UI設計師在移動應用產品設計、游戲軟件、多媒作制作、廣告設計、工業設計及醫療、軍事、科技、交通、通訊、商 業流通領域都有廣闊的發展空間。
培訓周期 2-3個月
