授課學校：羅蘭數字音樂教育 457人看過

吉他（英語：Guitar），又譯為結他或吉它。是一種樂器，屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、費拉門戈中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里，吉他常以獨奏或 [查看詳情]

更新時間:2016-04-21

授課學校：山東鑫苑文化藝術專修學校 828人看過

器樂培訓種類：鋼琴、古箏、手風琴、大/小提琴、長笛、薩克斯、大/小號、單/雙簧管、琵琶、二胡、笛子、阮等鋼琴課程：每節課45分鐘，24節課3320元，48節課6600其他樂器：每節課45分鐘，24節課3070元，48節課6100 [查看詳情]

更新時間:2016-04-25

授課學校：濟南市有聲文化藝術培訓學校 998人看過

小提琴課程介紹：1.小提琴一對四： 同學之間可以相互鼓勵，相互激勵，相互借鑒，取長補短，隨時可以觀察 其他同學的演奏，學生對音樂的辨別能力，視奏能力，節奏感，合作能力及心理素質方面 都有效的得到了鍛煉。小 [查看詳情]

更新時間:2016-04-25

授課學校：濟南市有聲文化藝術培訓學校 903人看過

吉他課程介紹：1.吉他一對四： 同學之間可以相互鼓勵，相互激勵，相互借鑒，取長補短，隨時可以觀察 其他同學的演奏，學生對音樂的辨別能力，視奏能力，節奏感，合作能力及心理素質方面 都有效的得到了鍛煉。吉他四 [查看詳情]

更新時間:2016-04-25

授課學校：濟南市有聲文化藝術培訓學校 1014人看過

古箏課程介紹：1.古箏一對四： 同學之間可以相互鼓勵，相互激勵，相互借鑒，取長補短，隨時可以觀察 其他同學的演奏，學生對音樂的辨別能力，視奏能力，節奏感，合作能力及心理素質方面 都有效的得到了鍛煉。古箏 四 [查看詳情]

更新時間:2016-04-25

授課學校：濟南市有聲文化藝術培訓學校 925人看過

架子鼓課程介紹：1.架子鼓一對四： 同學之間可以相互鼓勵，相互激勵，相互借鑒，取長補短，隨時可以觀察 其他同學的演奏，學生對音樂的辨別能力，視奏能力，節奏感，合作能力及心理素質方面 都有效的得到了鍛煉。架 [查看詳情]

更新時間:2016-06-18

授課學校：羅蘭數字音樂教育 198人看過

一、羅蘭電鼓二、吉他三、尤克里里四、古箏五、葫蘆絲六、竹笛七、口琴八、豎笛九、聲樂、小合唱十、鋼琴（電鋼、傳統鋼）詳細地址：芝罘區南大街與勝利路交叉路口興業銀行旁的振華量販華聯店四樓 福山區松霞路178-2 [查看詳情]

更新時間:2016-07-16

授課學校：羅蘭數字音樂教育 290人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-09-25

授課學校：羅蘭數字音樂教育 264人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-09-25

授課學校：羅蘭數字音樂教育 284人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-09-25

授課學校：羅蘭數字音樂教育 342人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-09-25

授課學校：羅蘭數字音樂教育 322人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-09-28

授課學校：羅蘭數字音樂教育 884人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-11-05

授課學校：羅蘭數字音樂教育 396人看過

為了能順利的引導學員在樂器上演奏，激發學員對打擊樂器的興趣和表現欲望，羅蘭將各個知識點循序漸進的編寫在課件和教材中。學會演奏時的成就感會成為下一個階段學習的動力。音樂游戲： 羅蘭集體課教學的優勢主要體 [查看詳情]

更新時間:2016-11-11

授課學校：羅蘭數字音樂教育 495人看過

音樂素養： 在羅蘭電鼓課上，學員們可以自由地表現聽到的節拍和音樂，還可以看著生動魅力的動畫和視頻進行音樂欣賞活動。能讓學員們充分發揮想象力，對旋律、節奏、和聲、音樂風格等欣賞能逐步增強，全面的提升音樂 [查看詳情]

更新時間:2016-11-19

授課學校： 879人看過

授課教師現任專業*音樂教師，十余年鋼琴教學經驗，組織并參加多項市級演出，師從于俄羅斯鋼琴教授，現長期外出深造學習，熱愛鋼琴事業，致力于研究傳播鋼琴藝術，教學理念先進，教學方法獨特有趣，深入淺出，寓教 [查看詳情]

更新時間:2017-03-12

授課學校：菏澤新思維兒童潛能培訓中心 1066人看過

四歲以上兒童均可報名試學，30元2節課，一對一教學，每節課1小時。我們的老師均具備5年以上教學經驗。一節課學會一首曲子，一個月登臺演出。學校會不定期組織表演活動，增加孩子上臺經驗。協助鋼琴考級，協助學生參 [查看詳情]

更新時間:2017-06-02

授課學校：菏澤新思維兒童潛能培訓中心 1024人看過

免費試學兩節課圓您兒時的音樂夢想，彌補您的遺憾。老師均具備5年以上教學經驗。協助鋼琴考級。 [查看詳情]

更新時間:2017-06-02

授課學校：菏澤新思維兒童潛能培訓中心 1002人看過

鋼琴暑假特色班。讓您的孩子在這個暑假體驗鋼琴的魅力。一對三教學，每課時2小時！免費練琴，每個孩子都會分配一架鋼琴用于練習。專門針對平時上課比較忙，沒有時間來學琴的孩子。新思維專注兒童潛能智力開發！教學 [查看詳情]

更新時間:2017-06-03

授課學校：菏澤新思維兒童潛能培訓中心 1008人看過

鋼琴暑假特色班。讓您的孩子在這個暑假體驗鋼琴的魅力。一對一教學，每課時1小時！免費練琴，練琴時專業老師免費指導。專門針對平時上課比較忙，沒有時間來學琴的孩子。新思維專注兒童潛能智力開發！教學目標：助每 [查看詳情]

更新時間:2017-06-03

授課學校： 559人看過

鋼琴被稱為樂器之王！學習鋼琴是很多孩子的夢想。傳統的鋼琴教材一開始便是枯燥的五線譜，孩子難學，家長無法輔導，很難調動兒童學習鋼琴的興趣，導致高雅藝術成為了高難藝術。羅蘭開設的“快樂鋼琴課程”根據兒童認 [查看詳情]

更新時間:2018-04-13

授課學校： 508人看過

羅蘭電鋼琴特色 鋼琴被稱為樂器之王！學習鋼琴是很多孩子的夢想。傳統的鋼琴教材一開始便是枯燥的五線譜，孩子難學，家長無法輔導，很難調動兒童學習鋼琴的興趣，導致高雅藝術成為了高難藝術。羅蘭開設的“快樂鋼琴 [查看詳情]

更新時間:2018-04-13

授課學校： 556人看過

吉他（英語：Guitar），又譯為結他或吉它。是一種樂器，屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、費拉門戈中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里，吉他常以獨奏或 [查看詳情]

更新時間:2018-04-14

授課學校： 996人看過

吉他（英語：Guitar），又譯為結他或吉它。是一種樂器，屬于彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、費拉門戈中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里，吉他常以獨奏或 [查看詳情]

更新時間:2018-12-08

授課學校： 1099人看過

音樂素養： 在羅蘭電鼓課上，學員們可以自由地表現聽到的節拍和音樂，還可以看著生動魅力的動畫和視頻進行音樂欣賞活動。能讓學員們充分發揮想象力，對旋律、節奏、和聲、音樂風格等欣賞能逐步增強，全面的提升音樂 [查看詳情]

更新時間:2018-12-08

授課學校： 1127人看過

音樂素養： 在羅蘭電鼓課上，學員們可以自由地表現聽到的節拍和音樂，還可以看著生動魅力的動畫和視頻進行音樂欣賞活動。能讓學員們充分發揮想象力，對旋律、節奏、和聲、音樂風格等欣賞能逐步增強，全面的提升音樂 [查看詳情]

更新時間:2018-12-08

授課學校： 1209人看過

吉他根據不同的結構和發聲原理可以大致分為木吉他（民謠/指彈吉他，弗拉門戈吉他）、電吉他（如標準電吉他和低音電吉他）和古典6弦琴（古典吉他）三種。現在已經開設的課程有動感電鼓和快樂電鋼課程 校內另設有聲樂 [查看詳情]

更新時間:2018-12-08

授課學校： 1334人看過

羅蘭電鼓特色音樂素養： 在羅蘭電鼓課上，學員們可以自由地表現聽到的節拍和音樂，還可以看著生動魅力的動畫和視頻進行音樂欣賞活動。能讓學員們充分發揮想象力，對旋律、節奏、和聲、音樂風格等欣賞能逐步增強，全 [查看詳情]

更新時間:2018-12-19