北京初中信息學奧賽，干貨 | 家長必看信息學奧賽全攻略，一文就夠

近年來關(guān)注北京*信息學奧賽的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于【起跑線】從信息學奧賽看北京中*名校，信息學奧林匹克聯(lián)賽對小、初、高的孩子分別的好處，信息學奧賽pascal教程買什么書，*生還能不能參加信息學競賽了？，北京，暑假哪里有*信息學奧賽的班啊，如何學習競賽，從*開始，干貨 | 家長必看信息學奧賽全攻略，一文就夠，誰有NOTP2007信息學奧賽復賽普及組c的試題和答案??，供您參考

1.【起跑線】從信息學奧賽看北京中*名校

今年是*的信息學奧賽變更比賽方式的*年。很多家長對信息學奧賽不熟悉，變更比賽方式后更是一頭霧水，也存在很多疑問： 信息學奧賽還組織嗎？北京中*名校重視信息學奧賽嗎？對升學有沒有幫助？ 為解答家長疑問，我們詳細說明一下改制后信息學奧賽的比賽方式。同時，小編用python語言，對今年北京信息學奧賽的初賽數(shù)據(jù)進行分析。通過分析結(jié)果，可以讓家長對比賽有一個更直觀的認識。信息學奧賽 比賽方式介紹*信息學奧賽是由*計算機學會（CCF）組織的*性競賽，是我國奧賽之一。今年之前，*信息學奧賽分為NOIP和NOI兩個級別。其中，NOIP是*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽，可以理解為省級比賽；NOI是*青少年信息學奧林匹克競賽，可以理解為*決賽。NOIP競賽的目的是為了選拔出優(yōu)秀選手組成省隊，然后各省隊再去參加NOI*競賽。今年*計算機學會對NOIP進行了調(diào)整，將競賽方式改為認證考試方式。即取消了已舉辦24年的NOIP競賽，改為CSP非專業(yè)級別能力認證考試，替代NOIP相關(guān)職能。CSP（Certified Software ）本來是*計算機學會面向在校*生和在職工作人員，組織的專業(yè)級別計算機軟件能力認證考試。為替代NOIP，*計算機學會在CSP中增加了非專業(yè)級別的計算機軟件能力認證考試，分為CSP-J和CSP-S兩個級別。CSP-J是入門級（Junior）能力認證，面向*生。CSP-S是提高級（Senior）能力認證，面向高中生。兩個等級均涉及算法和編程，考試題目和NOIP之前的競賽題目基本相同。CSP-J/S均采用兩輪考試、現(xiàn)場考試（非網(wǎng)絡(luò)考試）的方式進行組織。*輪認證考試（CSP-J1和CSP-S1）以筆試為主，成績優(yōu)異者進入第二輪認證考試（CSP-J2和CSP-S2）。第二輪認證考試為機試。其中CSP-J2組只進行一次考試；CSP-S2組進行兩次考試，認證者的最終成績?yōu)閮纱纬煽冎汀SP-J/S認證考試需要在NOI官網(wǎng)報名，是*信息學奧賽的重要組成部分。各省從認證成績優(yōu)異者中選拔NOI省隊成員，經(jīng)培訓后代表自己省參加*的NOI競賽。所以從考試內(nèi)容、組織方式和考試目的來看，CSP和NOIP沒有什么區(qū)別，也就是說信息學奧賽用CSP認證替代了NOIP省賽，只是換了一種方式而已！所以家長不用著急，孩子學習編程仍然可以參加信息學奧賽。北京CSP-J數(shù)據(jù)分析為方便家長對CSP-J認證考試有個全面認識，大亮老師用Pyhton語言對今年CSP-J1公布的北京報名參賽和進入第二輪復試（CSP-J2）的名單數(shù)據(jù)做了分析。1. 整體情況2021年北京參加CSP-J認證考試的學生（包括中學生和*生）共2614人。去除少數(shù)填報信息不全的數(shù)據(jù)后，還剩2568人。其中，進入第二輪（CSP-J2）的學生有914人，通過率為36%。在過去的幾年，CSP-J（NOIP）考試北京區(qū)域每年通過率都在35%～40%之間，所以今年通過率符合正常情況。參賽學生中，中學生有1780人，進入第二輪人數(shù)為769人；*生有788，進入第二輪人數(shù)為145人。*生已占到參賽總?cè)藬?shù)的31%。而且參賽學生所在學校中，中學有232所，占北京中學的16.7%，*有219所，占北京*的25.6%。可以看出，參賽*幾乎占到參賽學校的一半，而且北京*學校參賽比例高于中學學校。這些情況說明近幾年信息學奧賽低齡化趨勢較為明顯。北京市參賽中學生的通過率為43%，*生的通過率為18%。*生通過率低是因為CSP-J是面向*生設(shè)計的認證考試，對*生來說難度相對較高。很多*生參賽主要是為了熟悉比賽環(huán)境，所以降低了整體通過率。不過，能在*通過CSP-J認證考試的學生，未來在信息學競賽中的發(fā)展?jié)摿蟆?. 學區(qū)分析在信息學奧賽方面，海淀、西城和朝陽的參賽人數(shù)明顯超過其他學區(qū)。尤其是海淀區(qū)參加比賽人數(shù)超過了一半，占總?cè)藬?shù)的55%，是第二名西城區(qū)的3倍。編程學習方面，海淀的普及率明顯高于其他學區(qū)。未來海淀在信息學競賽上的優(yōu)勢將更加明顯。海淀進入復賽的學生人數(shù)仍然保持明顯優(yōu)勢。在中學生中，海淀和西城的學生比例有所增加，說明海淀和西城兩區(qū)的通過率要高于其他學區(qū)。海淀和西城的參賽中學生通過率分別為48%和46%，高出其他區(qū)平均通過率（32%）15個百分點。說明海淀和西城參加認證考試的學生素質(zhì)明顯高于其他學區(qū)。在各區(qū)中學中，海淀、東城、西城、朝陽4個學區(qū)的參賽學校超過本區(qū)一半。其中，海淀參賽中學占海淀中學數(shù)量的82%，東城71%，西城69%，朝陽54%。在各區(qū)*中，海淀、西城2個學區(qū)的參賽學校超過本區(qū)一半。其中，海淀參賽*占海淀*學校的92%，西城是69%。東城和朝陽兩區(qū)的參賽*比例也達到了42%。從參賽學校比例可以看出，信息學奧賽已經(jīng)達到較高的普及率。而且海淀、西城、東城、朝陽四個教育高地都很重視信息學奧賽，參賽學校比例明顯高于其他學區(qū)。3. 參賽學生所在集團校分析北京名校對信息學奧賽重視程度是怎樣呢？我們可以通過數(shù)據(jù)來看看。由于北京名校存在多所分校，而且一所學校的辦學策略會對分校產(chǎn)生直接影響，所以為方便統(tǒng)計分析，我們將同一校系的學校統(tǒng)一歸并為一個集團校。在參賽人數(shù)排名前20的學校中，參賽超過100人的集團校有人大附中（小）、首師大附中（小）、北師大附中（小）、清華附中（小）、十一學校共5所，人數(shù)在50～100之間的集團校有北大附中（小）、八十中、一零一中學、建華實驗學校、北京海淀實驗*共5所，未超過50人的集團校有十二中、八中、四中、朝陽外國語學校、北理工附中（小）、中關(guān)村一小、陳經(jīng)綸中學、一七一中學、中關(guān)村三小、上地實驗學校共10所。可以看出，排名在前20的學校基本涵蓋了各區(qū)的名校、強校。其中還包括幾所海淀*，說明海淀**對信息學奧賽的關(guān)注度非常高。在這20所集團校中，本校在海淀區(qū)的有12所，占60%，西城和朝陽各有3所，東城和豐臺各有1所。這些學校是很多家長和孩子升學的目標校。希望上這些學校的孩子們可以考慮將編程學習和信息學競賽作為申請學校的特長。從學校來看，排名在前20的學校中的中學通過率高于學區(qū)平均水平。比如中學生通過率超過50%的學校有人大附中、清華附中、十一學校、北大附中、十二中、八中、四中。像北師大附中、首師大附中、一七一中學這樣的強校，通過率也接近50%。實際上由于名校參賽人數(shù)多、占比大，在很大程度上也提升了各區(qū)的平均通過率。從數(shù)據(jù)可以看出各區(qū)強校通過率都比較高，強校學生對編程學習和信息學競賽的重視程度比普通學校高。4. 參賽學生所在分校/獨立校分析很多家長一般更關(guān)心目標分校的參賽情況，我們整理了參賽人數(shù)在前20名的分校/獨立校。這些學校中，參賽人數(shù)超過100人的學校有人大附中（本部）、首師大附中2所學校，50～100人的學校有北師大附屬實驗中學分校、一零一中學、十一學校、八十中、建華實驗學校、人大附中分校、北大附中7所學校，不足50人的學校有八中、清華附屬實驗學校、十二中、四中、清華附中、朝陽外國語學校、亦莊實驗中學、八十中望京校區(qū)、三帆中學、一七一中學、北外附屬外國語學校11所學校。這些分校/獨立校中，一半學校的通過率超過60%，接近或超過70%通過率的學校有人大附中（本部）、北大附中、清華附屬實驗學校、清華附中4所學校。可以看出學校越強，參加信息學奧賽學生的整體水平也越高。*參賽人數(shù)相對比較平均，學校間的人數(shù)差距沒有中學那么明顯。而且由于很多*生是為了熟悉流程而參賽，所以學校通過率變化較大，沒有可比性。*值得一提的是，參賽人數(shù)排名前20的*全部來自海淀區(qū)。這說明海淀*對信息學奧賽的重視程度遠高于其他學區(qū)。數(shù)據(jù)分析總結(jié)從上述數(shù)據(jù)分析可以得到幾個結(jié)論：1. 海淀、西城作為北京教育高地對信息學奧賽的重視程度*，朝陽、東城兩區(qū)也有不錯表現(xiàn)。2. 信息學奧賽在北京已經(jīng)較為普及，北京中學名校對信息學奧賽重視程度高。3. 從學校分布情況看，很多學校集中在海淀（互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)集中地）、西城（傳統(tǒng)IT技術(shù)和金融基地）、朝陽望京和太陽宮（IT企業(yè)集中地）幾個地區(qū)。可以看出，從事或接觸信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的家長對信息學奧賽的接受程度更高，更愿意讓孩子進行編程學習。4. 信息學奧賽培養(yǎng)需要一個較為長期的過程，很多學生從小便開始學習編程，所以參賽學生中低齡化趨勢較為明顯。*生參賽更多是為了熟悉比賽情況。當然*就可以獲獎的學生在未來信息學競賽中也有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.信息學奧林匹克聯(lián)賽對小、初、高的孩子分別的好處

NOIP是什么？首先給大家科普一個重量級的“國字號”編程比賽：NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽）是一項面向*青少年的信息學競賽。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀的計算機人才，每年由*計算機學會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段，初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試形式進行，復賽為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。同時聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向*和高中階段的學生。*、*可以參加普及組的比賽；*、*、高中都可以參加提高組的比賽。這一個含金量十足的“國字號”編程大賽，給予了參賽者一個十足大的舞臺。先不說在比賽成績對孩子未來的影響，光是讓孩子參加比賽，去接觸最前沿，也最被智能時代需要的科技，就已經(jīng)讓孩子受益匪淺了。參加NOIP，在NOIP中取得好成績，將會為孩子的履歷鍍上一層金，讓孩子的學業(yè)競爭力提升一個大的等級。 *生：*進入*名校的敲門磚為什么學習信息學奧賽課程？學信息學奧賽課程對孩子的升學和成長有什么樣的幫助？這是大部分家長最為關(guān)心的話題了。無論是義務(wù)教育階段還是高考，信息學奧賽都會對孩子產(chǎn)生影響，最直接的就是助力升學。北京一零一中學2021年*科技特長生招生方案中明確規(guī)定，信息學奧賽是其中參考的一項因素。因此，一些發(fā)達的城市，如廣州、太原、北京等地區(qū)對信息學奧賽的學生都有相應的政策。 *生：*降分直升進入好高中同樣，對*也是有很大的幫助的。以北京和杭州為例。北京市教育委員會發(fā)布的《2021年高級中等學校招收體育藝術(shù)科技特長生工作的通知》中明確規(guī)定：招收體育、藝術(shù)、科技其中一類特長生的學校，招收全部三類特長生的學校不得超過本校當年招生計劃總數(shù)的15%。具體如下：杭州對信息學奧賽很重視，可以說是*的*，杭州*科技特長生優(yōu)惠政策學校：由此可見，信息學奧賽對*生升學也是有很大幫助的。 高中生：走自主招生，免高考或高考降分教育部規(guī)定了87所高校有自主招生的資格，只要獲得了一定的獎項，就可以獲取申請名校的資格。NOIP省市級二等獎，享有絕大部分的211、985高校自主招生降低20分的優(yōu)惠政策。省級一等獎可享有將至一本線錄取，或者降60分。*別的獎項含金量更高，可享有清北的錄取，保送資格等等。高校自主招生對信息學競賽的要求：雖然，近期教育部教育改革中，提到2021年前取消各類特長生加分，包括奧賽。但這里的加分是指高考可加分向高校投檔，和高校自己制定的自主招生是不一樣的。高校自己的自主招生加分面向?qū)ο笫菆罂急拘５目忌Ｊ菍W校自己的政策，因此學校有很大的自主權(quán)。因此，如果競賽的學生高考目標不是個普通*的話，這種取消高考加分應該影響不大。對于學習信息學奧賽課程的學生來說，整個高中階段，有8次高考加分的機會：高一有三次名校簽約優(yōu)惠機會：省一（二）一本降分20分或降至一本錄取或直接保送；高二同樣有三次；高三有兩次機會。與國際接軌的賽事比賽成績?nèi)澜缯J可出國留學國外認可此外，信息學奧賽不僅得到了國內(nèi)高校的認可，同樣在國外也是認可的。例如，美國的AP考試，也是包括計算機考試的。2015年，15歲的郭文景被美國哈佛*錄取，正是因為她在信息學奧賽中取得的優(yōu)異成績。NOIP如此吸引人那孩子要怎么做才能參加上這個大賽呢？NOIP學習內(nèi)容有哪些？目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年以后，NOIP比賽C和Pascal語言將不再可用，只剩下C++了。所以，想要讓孩子備戰(zhàn)NOIP，孩子必須學懂C++。不可否認的是，C++是一門難學的編程語言。C++課程中，需要學習組合數(shù)學、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學建模等知識，這個可以加深孩子對數(shù)學的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助孩子更好地學習物理、化學。在這種條件下鍛煉的孩子，邏輯思維能力、數(shù)學建模的能力、靈活運用算法的能力、編寫代碼且調(diào)試的能力都會十分迅速地提高。學懂C++，足以孩子成為全能高手，在其他科目學習中游刃有余。還沒有編程基礎(chǔ)的孩子，無法直接學習C++語言。孩子可以先通過一門Scratch課程，從最基礎(chǔ)的編程意識開始培養(yǎng)，這也許會成為孩子踏入名校的*步。要想先人一步，天賦和興趣都需要提前培養(yǎng)，才有可能以更高的編程實力去贏得更高薪的工作。

3.信息學奧賽pascal教程買什么書

。。。。。。。。*是考BASIC，*才是PASCAL 其實感覺BASIC功能比PASCAL強 另外有高中級別 至于適合*生學PASCAL的教程 應該沒有。。。。。

4.*生還能不能參加信息學競賽了？

最近信競?cè)ψ钜俗⒛康氖虑椋瑏碜杂谶@張表格。《教育部辦公廳關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的補充公示》，點擊“閱讀原文”訪問教育部官網(wǎng)公示。好消息是信息學奧賽，終于進了名單，不再是*聯(lián)賽的*落跑者。應了那句話【XX可能會遲到，但永遠不會缺席】。壞消息是競賽面向群體寫明了是高中學生，那么問題來了，原來可以參加競賽的*生，還有*生怎么辦？原本信息奧賽是聯(lián)賽中*對*學生開放的*競賽，現(xiàn)在也要涼涼了么？聽聽來自于四海八荒的聲音。【涼涼】反方意見1：教育部的通知里寫的比賽名稱是“*信息學奧林匹克競賽”，即 NOI。而省級信息學賽事（即NOIP）的全稱是“*信息學奧林匹克聯(lián)賽”，而 NOIP 普及組提高組與 NOI 無關(guān)。所以NOIP有可能是可以讓*生參加的。論證：《*青少年信息學奧林匹克競賽條例》橙色框可以看出NOIP是NOI的系列活動之一，雖然叫法不一樣，不過顯然教育部的補充名單，指的就是信息奧賽的整體。紅色框可以看到，原本條例明確指定是初高中學生，現(xiàn)在卻將競賽面向群體明確指定高中學生，不得不讓人心頭一緊。結(jié)論：想象很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。可能要失望了。【涼涼】反方意見2：信息學可以打擦邊球，之前*生就是這么進來參賽的。這次也可以繼續(xù)讓*生參賽的。論證：還是回溯一下此次風波的來龍去脈，就不言自明了。2021年1月28日，沒幾天就要到豬年了，教育部發(fā)布了【關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】。清單中居然沒有信息學，名單中書法、攝影，連籃球賽都有，就是沒有信息學。聯(lián)賽獨有他退群了。輿論大嘩，紛紛猜疑信息學競賽是不是不搞了？還有人出來釋疑，說只是計算機協(xié)會CCF這一批來不及申報，下一批就有了，大家稍安勿躁。然后，CCF出來澄清（直接打臉稍安勿躁），說我們不是不想搞，是因為教育部要求零收費，臣妾做不到啊。原來不是來不及申報，是根本就沒申報，都是【Money】惹的禍。然后教育部的回應比較正面，我們會認真研究再然后就是出來了補充公示看來研究的結(jié)果，就是【零收費】。誰妥協(xié)誰，大家猜。CCF原來想【愛咋咋地】，為什么*還是【零收費】？回答該問題之前，先回答一下此問題：教育部發(fā)布【關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】，那么之前2021，2021的名單是怎么樣的？答案是：根本沒有2021，2021的事，2021是名單元年。【零收費】的具體條款，管理辦法的要求是清楚明白。這么多的競賽都一視同仁，作為*年開始執(zhí)行的管理辦法，幾無可能對信息學競賽網(wǎng)開一面。結(jié)論：圖樣圖森破。已經(jīng)胳膊沒扭過大腿一次，還要再試一次嗎？千萬別【涼涼】正方意見1：*生不參加也不會影響學習的積極性，該學的繼續(xù)學。奧數(shù)、物理等不都是只要高中生參加嗎？還不是烏泱泱的孩子在學論證：即使有很多的孩子學奧數(shù)，也比之前有*生參加的奧數(shù)，差的太遠。這個道理也很容易理解，從*到*，學好幾年也沒有正規(guī)比賽的認可，那是怎樣的寂寞啊，孩子和家長的積極性一定受打擊。一個小插曲順便了解一下結(jié)論：不是一般般地影響，對于剛剛發(fā)熱的信息學，打擊很大。希望計算機協(xié)會CCF的大大們，為了孩子們，為了信息學的發(fā)展，好好跟教育部的大大們溝通。信息科技、人工智能AI是*戰(zhàn)略，別都打自家的算盤，大家才能回到正確的軌道上來的。期待好消息，期待利國利民！

5.北京，暑假哪里有*信息學奧賽的班啊

北京的信息學奧賽一般都是報樺樹灣的培訓課程。*生可以學QB或者C++。如果是為了升學走科技特長生，需要最晚5年級開始學。一般3、4年級可以提前學習

6.如何學習競賽，從*開始

競賽*的 還是要靠自己多練習，但不是盲目的練習。一年買兩本，比方說高一一年就買兩本競賽書，高一的，然后以一本為主，一本為輔。為主的 就要求題題嚼透，第二本不用全做，只是在做*本書市遇到的不太熟練的章節(jié)再在第二本書上強化。最重要的是基礎(chǔ)，這一點可以考慮買《五年模擬，三年高考》《高考-競賽全程對接》的資料。競賽資料呢，兩本都是可以任意買的，不過盡量買題量大，分類全的。不過附上關(guān)于取消競賽保送的消息，說到這一點，競賽千萬不能影響總分！！！切記！！！否則及早退出。今年五*競賽取消保送2009-02-04 16:31 據(jù)信息學競賽權(quán)威人士確認，自2009年起獲得的競賽省級聯(lián)賽一等獎將不再具有保送資格。 2009年1月14日20時，在北京八十中報告廳，*計算機學會秘書長杜子德在第26屆*信息學競賽冬令營開幕式上宣布，自2009年起，*競賽一等獎不再具有保送進入*的資格，但可參加自主招生。高考也可獲得20分加分。 杜子德說，自2001年起，他們就在積極推動競賽與保送脫鉤，以減少競賽的功利性，還競賽更加純凈的環(huán)境。現(xiàn)在五個學會的聯(lián)合行動終于收到了效果。去年這個問題引起了中央領(lǐng)導的重視，并決定自今年起取消省一等獎的保送資格。他希望各位同學能夠接受這個競賽取消保送的變動，并以更加純凈的心態(tài)面對*競賽，這樣有利于*競賽事業(yè)的健康發(fā)展。 由于是“五個學會聯(lián)合行動”，其他*競賽保送可能同時取消。杜子德又聲明，*競賽獎項保送不變，各*仍可在五科競賽*決賽現(xiàn)場錄取獲獎選手。同時，2008年及以前獲得的一等獎仍有保送資格，只是取消了2009年及以后的一等獎保送資格。關(guān)于取消保送信息學奧賽省級比賽一等獎上*的通知國際信息學奧林匹克競賽（IOI）由聯(lián)合國科教文組織于1988年發(fā)起和創(chuàng)建并于1989年舉辦了*次競賽。我國從1985年開始，由*計算機學會負責舉辦計算機程序設(shè)計比賽，1989年起更名為*青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）。此外，每年還舉辦省級聯(lián)賽和冬令營。十幾年的經(jīng)驗證明，在業(yè)余時間給那些學有余力并對計算機有濃厚興趣的學生提供學習的機會是普及計算機的*方式之一。今年年初，教育部向*發(fā)文，指出在高中階段取得奧賽省級一等獎的選手即可*保送上*，表明了教育部對奧賽的重視和關(guān)心。但是，奧賽省級一等獎選手直接保送上*這一規(guī)定同時也會帶來一定的負面效應，作為負責*信息學奧林匹克競賽（NOI）工作的科學委員會對此深表憂慮和不安。首先，這項活動是業(yè)余的課外的活動，只對那些學有余力、對計算機有興趣的青少年提供一種學習和交流的機會，沒有任何功利的色彩。如果將此項活動和保送上*相聯(lián)系，會有更多的學生參加奧賽不是為了提高知識水平和能力，而是為了*上*，這樣所帶來的負面影響難以預期。第二，在競賽中成績優(yōu)秀者，不但計算機基礎(chǔ)好，在數(shù)學、語文、英語、物理等科成績大都很優(yōu)秀，且有較好的算法基礎(chǔ)、較強的邏輯思維能力和動手能力，不懼怕接受任何形式的考試，所以沒有必要保送。第三，直接保送上*這一規(guī)定會給地方弄虛作假和搞其他不正之風提供機會，沒有很好的監(jiān)督措施和每個環(huán)節(jié)的高可信度將使考試的結(jié)果失去真實性和權(quán)威性。實際上，這一規(guī)定出臺后，有的地方已在到處找關(guān)系走后門，企圖將自己認為可行的學生保送上*。高考是在*嚴密的組織監(jiān)控下進行的，是由法律約束的*行為，但每年仍有人在作假舞弊，何況對一個民間活動呢？第四，我國是IOI的成員國，縱觀IOI所有成員國以及我國港、澳、臺地區(qū)，沒有一個地方有將奧賽獲獎的學生由*規(guī)定直接上*的規(guī)定。*計算機學會副秘書長杜子德現(xiàn)任IOI國際委員會主席，且任國際委員會委員已有4年歷史，與參與IOI*的奧賽機構(gòu)有廣泛的聯(lián)系。他所了解到的情況是，外國也是將其作為業(yè)余活動來組織，而且大多數(shù)由學會、協(xié)會等民間機構(gòu)組織，*根本不予插手。將NOI競賽成績與高考保送如此緊密地掛鉤，不僅與NOI活動的宗旨不符，也有悖于國際上此類活動通行的做法和慣例。為能使這一活動能健康發(fā)展，出于對我國信息科技教育和奧賽活動的關(guān)心，NOI科學委員會所有委員一致強烈建議這項活動的主管單位*科協(xié)會商教育部盡快取消這一可能使該活動受到傷害的規(guī)定。否則，NOI將會被改變其宗旨，極有可能在不遠的將來出現(xiàn)難以控制或無法想像的局面，而這將是我們所不希望看到的。即此呈報。敬禮！*計算機學會*信息學奧林匹克競賽科學委員會

7.干貨 | 家長必看信息學奧賽全攻略，一文就夠

近幾年來，*競賽中相對冷門的賽事——信息學奧賽，正在受到學校、學生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學奧賽？參加信息學奧賽有哪些好處？信息學奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問。現(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學奧賽到底是什么？信息學奧賽是*中學生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門，其他四個*為數(shù)學、物理、化學、生物學，*奧賽是由*認可的權(quán)威性比賽。信息學，主要是指利用計算機及其程序設(shè)計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由*計算機學會主辦，主要考察信息學，即編程的相關(guān)知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學，無論是*、*、高考、海外留學，還是申請獎學金、保送研究生，獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學擇優(yōu)錄取信息學奧賽獲獎可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國際信息學奧賽金牌，不僅享受到*波升學福利，還被*青年報重量級官方媒體點名。15歲少年溫鎧瑞從*開始學編程，*參加清華*信息體驗營，因為成績優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當?shù)貙W校錄取分數(shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當?shù)貙W校降低分數(shù)線錄取。⑤ 增強出國留學競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達*對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學生。所以信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。三、信息學奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結(jié)構(gòu)和學習能力的巨大提升，學習競賽的過程對于學生的鍛煉遠比學到的知識重要。經(jīng)過信息學競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學知識和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學奧賽不僅能提供一塊不錯的升學敲門磚，還可以對孩子整個人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標，將信息學競賽必學內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修，提出了“學會一種編程語言”的要求，編程普遍進入高考或許只是時間問題。四、信息學奧賽現(xiàn)在的報考情況如何？ 信息學奧賽當前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學不是中學階段的關(guān)鍵*，家長的認知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學奧賽還有“比賽多、機會多”的特點，只要有一次考得好，就有機會獲得高校“直接錄取”、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學競賽的報考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數(shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學奧賽普及率較低的省份，學生的獲獎機會也更高。五、信息學奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數(shù)學和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學生適合學奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升。化學和生物奧賽一定程度上是靠知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些，有*的數(shù)學基礎(chǔ)就完全可以學習，而且學生基礎(chǔ)水平相當，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他*，信息學是目前發(fā)揮個人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬學習“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學奧賽的考生僅為15 萬，形成強烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學奧賽每年5萬人左右參加，而信息學奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學奧賽十數(shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學奧賽的賽制和賽程是什么？信息學競賽主要分為NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學奧林匹克競賽）這幾個級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學奧賽的*站，但其實優(yōu)秀的獲獎?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個被北大提前錄取（只要高考過一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競賽，除了省選選手，每個省也會分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和*簽約。總體來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學奧賽的競賽時間表：由此可見，信息學奧賽有三個特點：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學奧賽考什么？信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設(shè)計算法以及上機編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學生計算機和編程基礎(chǔ)知識。復試形式為機考，側(cè)重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。八、哪些孩子適合學習信息學？如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領(lǐng)域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學習是重要基礎(chǔ)，因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石，但會是獲獎的重要元素。九、應該怎樣著手準備C++信息學奧賽？首先是何時開始學習及從什么學起的問題。*以下的孩子可以從Scratch學起，早點接觸編程，培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學習C++，這時相對復雜的數(shù)學和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗。由于獲得*保送只有高一、高二才有機會，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，如果*階段競賽獲獎，也有助于進入重點高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學奧賽的時間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，*獲獎的都是很早就開始學習編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學奧賽？ 信息學奧賽沒有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學校為單位通過指導教師報名（每年9月份開始報名），由指導教師匯總本校學校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學校因故不能統(tǒng)一報名，家長可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請見

8.誰有NOTP2007信息學奧賽復賽普及組c的試題和答案

某*最近得到了一筆贊助，打算拿出其中一部分為學習成績優(yōu)秀的名學生發(fā)獎學金。期末，每個學生都有3門課的成績:語文、數(shù)學、英語。先按總分從高到低排序，如果兩個同學總分相同，再按語文成績從高到低排序，如果兩個同學總分和語文成績都相同，那么規(guī)定學號小的同學 排在前面，這樣，每個學生的排序是*確定的。 任務(wù)：先根據(jù)輸入的3門課的成績計算總分，然后按上述規(guī)則排序，*按排名順序輸出名名學生的學號和總分。注意，在名同學中，每個人的獎學金都不相同，因此，你必須嚴格按上述規(guī)則排序。例如，在某個正確答案中，如果前兩行的輸出數(shù)據(jù)(每行輸出兩個數(shù):學號、總分) 是: 7 279 5 279 這兩行數(shù)據(jù)的含義是:總分*的兩個同學的學號依次是7號、5號。這兩名同學的總分都是 279 (總分等于輸入的語文、數(shù)學、英語三科成績之和) ，但學號為7的學生語文成績更高一些。如果你的前兩名的輸出數(shù)據(jù)是: 5 279 7 279 則按輸出錯誤處理，不能得分。 【輸入】 輸入文件scholar.in包含n+1行: 第1行為一個正整數(shù)n，表示該校參加評選的學生人數(shù)。 第2到n+1行，每行有3個用空格隔開的數(shù)字，每個數(shù)字都在O到100之間z第1行的3個數(shù) 字依次表示學號為j-1的學生的語文、數(shù)學、英語的成績。每個學生的學號按照輸入順序編號為l~n (恰好是輸入數(shù)據(jù)的行號減1)。 所給的數(shù)據(jù)都是正確的，不必檢驗。 【輸出】 輸出文件scholar.out共有5行，每行是兩個用空格隔開的正整數(shù)，依次表示名學生的學號和總分。 *信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP2007)復賽 普及組 【輸入輸出樣例1】 scholar.in scholar.out 6 90 67 80 87 66 91 78 89 91 88 99 77 67 89 64 78 89 98 6 265 4 264 3 258 2 244 1 237 【輸入輸出樣例2】 scholar. in scholar. out 8 80 89 89 88 98 78 90 67 80 87 66 91 78 89 91 88 99 77 67 89 64 78 89 98 8 265 2 264 6 264 1 258 5 258 【限制】 50%的數(shù)據(jù)滿足:各學生的總成績各不相同 *的數(shù)據(jù)滿足: 6<=n<=300 *信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP2007)復賽 普及組 2.紀念品分組 (group.pas/c/cpp) 【題目描述】 元旦快到了，校學生會讓樂樂負責新年晚會的紀念品發(fā)放工作。為使得參加晚會的同學所獲得 的紀念品價值相對均衡，他要把購來的紀念品根據(jù)價格進行分組，但每組最多只能包括兩件紀念品， 并且每組紀念品的價格之和不能超過一個給定的整數(shù)。為了保證在盡量短的時間內(nèi)發(fā)完所有紀念品，樂樂希望分組的數(shù)目最少。 你的任務(wù)是寫一個程序，找出所有分組方案中分組數(shù)最少的一種，輸出最少的分組數(shù)目。 【輸入】 輸入文件group.in包含n+2行: 第1行包括一個整數(shù)w，為每組紀念品價格之和的上眼= 第2行為一個整數(shù)n，表示購來的紀念品的總件數(shù)G 第3-n+2行每行包含一個正整數(shù)Pi (5 <= Pi <= w3)w表示所對應紀念品的價格。 【輸出】 輸出文件group.out僅→行，包含一個整數(shù)， ep最少的分組數(shù)目合 【輸入輸出樣例】 group.in group. out 100 9 90 20 20 30 50 60 70 80 90 6 【限制】 50%的數(shù)據(jù)滿足: 1 <=n <= 15 *的數(shù)據(jù)滿足: 1 <= n <= 30000， 80 <= W <= 200 *信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP2007)復賽 普及組 3. 守望者的逃離 (escape.pas/c/cpp) 【問題描述】 惡魔獵手尤迫安野心勃勃.他背叛了暗夜精靈，率深藏在海底的那加企圖叛變：守望者在與尤迪安的交鋒中遭遇了圍殺.被困在一個荒蕪的大島上。為了殺死守望者，尤迪安開始對這個荒島施咒，這座島很快就會沉下去，到那時，刀上的所有人都會遇難：守望者的跑步速度，為17m/s， 以這樣的速度是無法逃離荒島的。慶幸的是守望者擁有閃爍法術(shù)，可在1s內(nèi)移動60m，不過每次使用閃爍法術(shù)都會消耗魔法值10點。守望者的魔法值恢復的速度為4點/s，只有處在原地休息狀態(tài)時才能恢復。 現(xiàn)在已知守望者的魔法初值M，他所在的初始位置與島的出口之間的距離S，島沉沒的時間T。你的任務(wù)是寫一個程序幫助守望者計算如何在最短的時間內(nèi)逃離荒島，若不能逃出，則輸出守望者在剩下的時間內(nèi)能走的最遠距離。注意:守望者跑步、閃爍或休息活動均以秒(s)為單位。且每次活動的持續(xù)時間為整數(shù)秒。距離的單位為米(m)。 【輸入】 輸入文件escape.in僅一行，包括空格隔開的三個非負整數(shù)M，S，T。 【輸出】 輸出文件escape.out包含兩行: 第1行為字符串"Yes"或"No" (區(qū)分大小寫)，即守望者是否能逃離荒島。 第2行包含一個整數(shù)，*行為"Yes" (區(qū)分大小寫）時表示守望著逃離荒島的最短時間 *行為"No" (區(qū)分大小寫) 時表示守望者能走的最遠距離。 【輸入輸出樣例1】 escape.in escape.out 39 200 4 No 197 【輸入輸出樣例2】 escape.in escape.out 36 255 10 Yes 6 【限制】 30%的數(shù)據(jù)滿足: 1 <= T<= 10， 1 <=S<= 100 50%的數(shù)據(jù)滿足: 1 <= T <= 1000， 1 <= S <= 10000 *的數(shù)據(jù)滿足: 1 <= T <= 300000， 0 <= M<=1000 1 <=S <= 10^8 *信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP2007)復賽 普及組 4.Hanoi雙塔問題 hanoi.pas/c/cpp 【問題描述】 給定A,B,C三根足夠長的細柱，在A柱上放有2n個中間有空的圓盤，共有n個不同的尺寸，每個尺寸都有兩個相同的圓盤，注意這兩個圓盤是不加區(qū)分的(下圖為n=3的情形）。現(xiàn)要將 這些國盤移到C柱上，在移動過程中可放在B柱上暫存。要求: (1)每次只能移動一個圓盤； (2) A、B、C三根細柱上的圓盤都要保持上小下大的順序； 任務(wù):設(shè)An為2n個圓盤完成上述任務(wù)所需的最少移動次數(shù)，對于輸入的n，輸出An。 【輸入】 輸入文件hanoi.in為一個正整數(shù)n，表示在A柱上放有2n個圓盤。 【輸出】 輸出文件hanoi.out僅一行，包含一個正整數(shù)，為完成上述任務(wù)所需的最少移動次數(shù)An。 【輸入輸出樣例1】 hanoi.in hanoi.out 1 2 【輸入輸出樣例2】 hanoi.in hanoi.out 2 6 【限制】 對于50%的數(shù)據(jù)， 1<=n<=25 對于* 數(shù)據(jù)， 1<=n<=200 【提示】 設(shè)法建立An與An-1的遞推關(guān)系式。

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