籃球感悟1000字，一個高中普通學生（不是*生）對籃球的感悟（1000字）

孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么籃球感悟1000字，通過本文家長也可以了解下一個高中普通學生（不是體育生）對籃球的感悟（1000字），關于籃球的一些感悟，關于籃球運動的感想，打籃球文案|籃球虐我千百遍，我待籃球如初戀，求一篇籃球課心得論文，求高中入學感悟，1000字左右，急！，籃球 全場的小感悟??

1.一個高中普通學生（不是體育生）對籃球的感悟（1000字）

樓主覺的可以的話按自己的要求做些修改調整 籃球 上**見到籃球場地時，我還不知道那是做什么用的，只是沒事時總往上爬。有一次在那個橫住上悠來悠去還摔到了地上，很痛，但是沒哭，而且還很機警的看看周圍有沒有人看到——怕丟人。 上*時班里有同學帶籃球來學校玩，我也跟著湊熱鬧。記得當有人把球傳給我時我抱著球就跑，連最簡單的規(guī)則還不知道。玩了幾次我曉得了必須拍著走，還不能雙手拍，不能打別人的手，打了要罰球或發(fā)球。而什么時候罰球或發(fā)球也是搞不清楚的。那時候不怎么說話，也不問別人什么。 上了*后，感覺人似乎長大了些，學校又有體育課，開始經常打籃球了，基本規(guī)則也都知道了，只是自己還沒什么擅長的，無論 帶球，投籃，籃板，還是搶斷，沒一樣行的。 到了*時學校把籃球場好好修理了一下，大家打籃球的熱情也高漲起來，有一次回教室路過籃球場時，見到有個同學投籃時先跳了起來，然后停在了那里一下，然后把籃球投了出去。這可一下子引起了我的興趣——這樣就可以減少被蓋帽的幾率了。于是回家后我偷偷的在自己房間里練習跳投，其實就是沒有籃球空手拔高蹦而已，一開始我摸不到自己房間的屋頂，可是每天都要蹦個幾十次，寫作業(yè)累了就蹦，弄的家里老師叮當?shù)捻憽u漸我發(fā)現(xiàn)家里的幾個屋頂是不一邊高的。隨著時間的流逝，幾個屋頂我都能夠到了，可是蹦起來后不會停頓那么一下，問了別人才知道是腹直肌練得不夠，于是我又每天都做仰臥起坐。過了個把月，我終于會跳投了，當然進不進的去球就另說了。 **在班級里都是坐在*排的，到*初四這兩年個頭猛漲，班里比我高的沒幾個了！！那時候*鼓勵全民健身，學校組織了年級籃球賽，班里人少，我個子也夠，竟然也上場了，而且還進了兩個球，從那以后，信心大增啊！！由于那兩個球都是打板進的，于是又苦練打板投籃，漸漸也略有進步。 到了高中，因為學校曾經也是省重點呢，所以校園環(huán)境很幫，籃球場是水泥地面，非常平整。學校同學之中又有很多籃球特長生考來的，NBA轉播的頻道也開始增加了，籃球運動異常的火爆，大年級的同學籃球技術也特別的厲害好看，班級里的男同學多多少少基本都要玩一點籃球。無論誰去打球，我都要去湊數(shù)。這時候我的投籃準確率迅速的 提高起來。有一次我們約定周日早上和105寢室進行爭霸賽，他們的隊員比較全面啊，一個大胖子中鋒一個不錯的后衛(wèi)，大小前鋒帶球和投籃也都不錯另一個是湊數(shù)的。我們寢室及只有五個人，也有一個湊數(shù)的，有一個大胖子，除了我和湊數(shù)的個子都很高，但是沒有誰帶球出色，沒有組織后衛(wèi)！！這是我們*的弱點，我方只能以大陣地戰(zhàn)和身高優(yōu)勢為主，而他們快攻打的很棒，最終我們輸?shù)袅吮荣悺５窃诒荣愔形乙园送镀咧械拿新实玫搅舜蠹业恼J可。我也開始變得更加自信起來。 現(xiàn)在在*里我也經常和同學打籃球。現(xiàn)在我知道籃球是一個既需要個人技術又需要協(xié)作精神的團隊體育運動，而且是我國最普及的體育運動之一。通過打籃球不僅可以鍛煉耐力，力量，柔韌性等身體素質，還可以提高組織能力， 你的反應和臨場應變能力，團隊配合意識，道德品質和人文精神。籃球真的是一項非常好的體育運動。

2.關于籃球的一些感悟

很早就想寫下一些東西，但是繁忙的工作總讓我不能隨心所欲的去利用，今天突然想回頭看一看，看這一路走來的旅途。 我從小就喜歡東跑西跑，總是閑不住，各種五花八門的運動都喜歡去嘗試，然后慢慢的成為習慣。從*，中學，一直到*，一路走來，一邊拾取，也一邊放棄。放棄的有很多，到絕對不包括籃球。說真的，我是屬于那種野路子的籃球，沒有經過系統(tǒng)的籃球訓練，也沒有精通的教練教學。讓我堅持到現(xiàn)在的不僅僅是喜歡和熱愛，更是一種融入到骨子里的習慣。 如果說，*到中學的這一段旅程，是單純對籃球的喜歡，那*的幾年就是熱愛了。剛到*那會，我身高一米八，體重一百二，身材其實挺瘦的，弱不經風，屬于一陣大風吹來我就可能會被吹走的那種。在球場上跟人家打球，稍微有點身體對抗，我就會被人家頂開，也完全沒有什么技術可言。久而久之，人家就不樂意帶我玩了，但是吧，我總覺得我還是可以搶救一下的。*充裕的課余時間給了我足夠的緩沖余地，我開始正式的接觸籃球這項運動，也開始了解屬于它的光輝里程。最開始接觸的是NBA，在手機上一點點的了解這個聯(lián)盟的一切，“籃球之神”喬丹、“黑曼巴”科比、“小皇帝”詹姆斯、“魔術師”約翰遜、“死神”杜蘭特，“*生”庫里……各種精彩的扣籃，匪夷所思的技巧，天外來空的傳球，稀奇古怪的戰(zhàn)術……一切的一切，讓我嘆為觀止，從此一發(fā)不可收拾。當時的想法很單純，想著能夠好好的跟他們打打球，不求最強，只求不弱。所以接下來的兩三年時間里，我開始接觸以前沒有接觸的新運動：健身。沒有器材？網(wǎng)上買嘛，也不貴，隨便一搜，各種稀奇古怪的都來了。肺活量不夠？跑跑步嘛，操場跑道又不收費，踩它兩腳又不會壞。沒有實用技巧？手機這么方便，隨便搜點籃球技巧的，出來一大堆，實在不想看的話，往籃球場邊一坐，現(xiàn)場直播了解一下？沒時間？一天擠出半個小時到一個小時不難吧，最不濟體育課一個周也有一兩節(jié)吧…… 在開始熬過一段時間之后，我的體重穩(wěn)步增長，籃球技術也在慢慢進步，甚至于影響到了我的生活。我開始不局限于籃球本身，帶著籃球給我的自信去開闊其他的領域。*年，我參與所在的系部班級聯(lián)賽中拿到了第四名，于此同時，我加入了兩個社團，接觸到了更多的新理念，進入班級。第二年，參加院隊選拔，與籃球圈內的高手一較高下，獲得兩個社團“優(yōu)秀干事”稱號，并在其中一個社團成為了一個組織者。籃球比賽開始從校內轉移到校外，接觸更大的圈子，認識了各行各業(yè)的人因為籃球的緣故聚到一起，相談甚歡。學習成績終進。第三年，率領所在班級籃球隊以一波十連勝帶走聯(lián)賽，獲得總冠軍。社團任職結束，“優(yōu)秀學生干部”便是很好的證明。學習成績名列班級*，獲得*勵志獎學金…… 寫完了這些，回過神來，我還在路上。現(xiàn)在的我，一米八三，體重一百五，身邊有很多好朋友，常常帶著自信的笑容。這一切，不能完全說是籃球這項運動帶給我的，但是離開了它，我不確定我還能不能走到現(xiàn)在還擁有這么多回憶。 籃球給我?guī)淼模粌H僅是籃球。明白了它，就明白了拼搏的意義，對生活的向往，對現(xiàn)實的不屈，對未來的自信。*，想說一句話：在人生的這一段旅程，幸而有你。

3.關于籃球運動的感想

從*就接觸了籃球，我隨便寫寫感悟吧：1，身體素質決定籃球高度。身高不夠，技術再好，也發(fā)揮不出來，只能在跟自己差不多高度，水平的人里面秀。2，體能在很大程度上限制了你的騷操作。平時練得好好的，一打比賽就像新手，特別是打全場，跑幾下就不行了，得分能力上不去。3，要重視基礎訓練，少一些多余動作。在野球場，不乏見到各種晃，晃來晃去，明明有空間了，可以突破或者投籃，硬要收回來戲耍防守隊員，反復多次。或者一個晃肩，腳步亂踩，失去重心，動作不穩(wěn)，命中率大幅度下降。不想寫了，下次能續(xù)嗎？

4.打籃球文案|籃球虐我千百遍，我待籃球如初戀

?籃球虐我千百遍，我待籃球如初戀 ?希望這個夏天能夠投籃準一點，突破快一點，快樂多一點，難過少一點 ?籃球進筐的聲音，球鞋摩擦球場的聲音，是整個夏天 ?籃筐是每個有籃球夢的人眼里最美的風景 ?不愛籃球的人永遠不懂當你站在球場上的開心 ?練球雖累，但他不苦。姑娘雖美，但我不配。故事很長，也不難講。打完這場球，再談理想 ?真正的天賦是你有多少熱愛和付出還有堅持 ?德魯大叔:籃球是世界上最可靠的東西，不會抱怨，不會質疑，你扔下它會立馬彈回來 ?穿上球衣，穿上球鞋，叫上兄弟們一起出來打球，打完籃球，坐在夕陽下，喝著一塊一瓶的水，聊著自己喜歡的女孩 ??南來北往，不辜負生活，不迷失方向，前方就是籃球場 ??一顆籃球直徑有24.6cm，不大卻裝下我的整個青春 ??籃球是熱愛，你是偏愛 ??唯愛與籃球不可辜負 ??籃球是*一個能讓我放下手機的東西，我想打出名堂，想把*熱愛的東西做到* ??只有打籃球的人才知道籃球進網(wǎng)的聲音有多好聽 ??“一群不懂籃球的女孩子都能為我們的信仰而難過。”“而我們卻在拿她們的光和偶像開玩笑。” ??今年夏天我就不去操場看你打籃球了，你也別再把手弄傷了 ??這和手大小沒有必然的關系，主要是球感和節(jié)奏 ??掉了球就撿起來，沒人不會失誤的，別丟了自信 ??有一種念念不舍，叫做再投一個就回家???

5.求一篇籃球課心得論文

球運動是一項以球為競賽工具，以投籃得分為目的而進行的攻守交替，集體對抗的球類運動項目。經常參加籃球活動，可以使身體得到全面鍛煉。籃球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強體質、促進身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質都具有重要意義。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質，而且能夠培養(yǎng)我們團結友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質積極拼搏精神。 經過一年的籃球課的學習，我學習到了很多有用的技術與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經過學習，我在籃球方面的一些心得體會: 傳球中應注意的問題: 1、 要注意全隊的進攻配合，在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。 2、 盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。 3、 傳球要到位，要會用球領人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置。 4、 要學會左右手都能傳球，往往當防守者注重防強手的時候，利用弱手傳球是較為有效的。 5、 傳球要及時。 接球中應注意的問題。: 1、 在本隊戰(zhàn)術要求的范圍內，積極移動迎前接球或領前接球，尋找理想的接球角度。 2、 應結合傳球隊員有要求的信號及明確的傳球位置，要能控制較大的接球范圍(尤其內線隊員)給傳球隊員安全感。 3、 接球的同時要盡快地與下一步的進攻動作銜接好。 4、 接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。 投籃中應注意的問題: 1、 必須是先清楚自己與投籃的距離和角度。 2、 要判斷防守者的情況。 3、 要有突然性，掌握投籃時機。 4、 盡量按照自己習慣的節(jié)奏。 5、 應以打籃板投籃為好。 6、 要把注意力集中在投籃的動作和投籃目標上。 7、 堅信能夠投中籃。 運球中應注意的問題: 1、 始終將球保持在自己所能控制的范圍內 2、 要抬頭，隨時觀察場上情況，要有目的地傳球 3、 要遠離防守者的手運球。 4、 應學會左右手都能運球。 5、 能傳球時盡量不運球。 6、 不要向隊員聚集的區(qū)域運球，離邊線和場角區(qū)域遠一些。 7、 運球中要掌握好節(jié)奏，不僅要有方向的變化，而且應有速度快慢的變化。 8、 運球中沒有好的傳球機會時不要停止運\球，以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例，尤其緊逼時更是如此。 持球突破時應注意的問題: 1、 運用持球突破時，要與投籃和傳球相結合。 2、 對反應快，移動靈活的防守者可多利用假動作，對反應較慢，移動能力稍差的防守者可多用突破的起動突破防守者。 3、 突破前的重心要低而穩(wěn)。 4、 突破時要敢于帖近防守者，進行合理的身體接觸。 防守時應注意的問題: 一般情況下，防守隊員應站在對手與球籃之間偏向有球的一側的位置上，防守者位置和距離必須根據(jù)球的轉移而及時調整。對離球較近的對手應采用面向對手側向球的斜步防守。對離球遠的對手，經常采用面向球側向對手的平步防守。防守隊員的移動必須搶先于進攻隊員之前，使防守具有破壞性和攻擊性。 防守中鋒的主要原則是盡量減小中鋒在限制區(qū)下部接球，破壞其與外圍隊員的聯(lián)系，對在限制區(qū)下部的中鋒，必要時應采用繞前防手(身體緊帖中鋒身前，兩腿下蹲，隨時準備跳起打斷對方的高吊球)，對威脅較大的中鋒，依靠個人防守是有困難的，一定要注意協(xié)防。 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。籃球課程的任務是通過課堂教學和學校課余活動，在教師、學生的參與和教與學相互作用中完成的。作為教與學的內容，課程是教與學活動的中介，相互作用構成了一個完整的教學過程。在這個過程中，學生是學習活動的主體，教師處于主導地位，在教師的引導下，學生積極主動地掌握籃球運動的技能和理論知識。在教學過程之外，學生以籃球知識為手段參與學校課余活動。通過這兩種活動開發(fā)學生的智力，全面地發(fā)展其身體機能和素質，培養(yǎng)他們正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在各級學校體育教學和課余校園文化生活中，已成為增進學生健康的身體教育手段和貫徹德、智、體、美全面素質教育有重要手段之一。因此，要引導學生形成正確的世界觀和人生觀，寓政治思想教育、道德素質教育和集體主義教育于籃球課程教學過程中。

6.求高中入學感悟，1000字左右，急！

炫目的天空失去了昔日咄咄逼人的光芒，換上藍色純凈而又高遠的天幕，白云漫不經心地點綴其間。輕輕漫步在校園小道上，心情怡然，一雙眼睛觀察著身邊的人和事。 校園里的學生的臉上不再充滿稚氣、純真。但是有對未來的憧憬，而我也應該是這樣的學生吧！我，真的很不喜歡“稚氣”這個詞，我希望自己長大、成熟。如今的我，漸漸熟悉著校園里的一草一木、一磚一瓦，習慣了教學樓的靈秀雅致和“19中”文化的博大精深。 一次次打開早已褪色的日記，望著那枚早已發(fā)黃的書簽，我不知自己該用什么樣的心情回憶，記得那個哭過、笑過、成功過、失敗過的女孩，而今我不再為失敗而哭，為成功而笑了，我學會了面對現(xiàn)實，我學會了堅強，我學會了永不言敗，我學會了成熟。夜晚，當我孤身一人立于月光之下，喜歡念這樣一首詩：“獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處，風景依稀似去年。”每到這時，只覺有什么東西在心里轟然關閉，用手捂住眼，眼淚早已沖出來了。昔日的朋友，已經不再一起。也許，我無須再用什么樣的眼光去欣賞，用什么樣的心境去品味。過去的，已成歷史；將來的，一切還是未知。剛剛揮別的中學時代，我將暫時把那段記憶塵封，我竭力控制自己不要懷舊。后來，日記被我鎖進了抽屜，我冷落了那本曾經寵愛甚至溺愛過的日記與往事。籃球場上跳躍的身影，小道上來往的人群。在我看來是那么自然。這樣美麗的校園，讓我傾倒。我已將自己血液注入這校園。面對這一切，我不能不否認自己已深深喜歡上了“19中”。 如今，我所在的班級是高一（10）班，大家團結融洽，課堂氣氛活躍。也許此時，它在我心中同曾占據(jù)我整個心靈的原*（5）班是占同等地位的。它讓我看到了原*（5）班的影子，甚至*（5）班所沒有的――便是大家都勤奮苦讀。 也許，我的高中生活是瑣碎的、平白的，我不知該用什么語言和文字來修飾它，它是真實的，是屬于我們每個親歷者的一段心情告白。把這些寫入日記，是希望多年之后這些人和事仍被記憶壓縮成模塊深藏在我心深處。某一天，這些都會隨風而逝，正如我曾經強烈喜歡過的原*（5）班，一切都會結束，結束得那樣突然。不管高中三年殘酷、平淡也好，歡喜、憂愁也罷，再回首，再翻開發(fā)黃的日記時，心中會充盈著一種溫馨的感覺，就同如今憶起兒時被父母打罵的情景一樣。 新的學期開始一個月了，*次月考也結束了，不管是好是壞，它都將成為歷史，而我要的將來！回憶著*（5）班的朋友們，老師們，還有我喜歡的人，現(xiàn)在我們還保持聯(lián)系，很好！我們――所有的一切都沒有結束，都將永遠，永遠~~ 我微張著嘴，眼睛似笑非笑，但卻充滿憧憬，長發(fā)隨風向后飄揚，陽光迎面而來，如金如暉。蔚藍的天幕，飄浮的白云，好美！我相信我的高中生活同樣美麗。而此時，生命的較量要開始了。

7.籃球 全場的小感悟

從接觸籃球到如今，半場打得很多，斗牛打得不少，但是打過的全場的次數(shù)屈指可數(shù)。打了段時間的全場后，有了一些小的感悟。作為防守者，聯(lián)防很累；一防一更累。作為進攻者，聯(lián)防難破，平時半場很難出現(xiàn)的傳丟球的情況，全場出現(xiàn)的頻次增加。快攻——作為防守者，我比較害怕對手快攻，因為快攻轉換很挫我們士氣，而且不容易防守——還容易被打二加一。作為快攻發(fā)起者——比較害怕來回沖搶的頻次，因為很消耗體力。消耗體力——投籃命中率就會下降。是的——體能也是全場一大命門。所以平時訓練中應加入一些體能的訓練。再就是三分；因為半場是以進球顆粒數(shù)算的，所以不是太有得分優(yōu)勢。但是在全場中三分的優(yōu)勢就凸顯了。你有三分威脅，對方就會往外線拓，你就有機會突破——分球——找空位中投；也有機會打出更好的配合。三分在全場中太重要了。所以小伙伴們，平時也可以注重三分的訓練。做到真正的視野+投籃包+體能包都有的人。傳球——是為了將進球效率*化。所以全場我個人很在意的一個數(shù)據(jù)是——助攻數(shù)。希望各位小伙伴都能好好享受籃球的快樂。以上。

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