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個人感覺三到四歲可以開始學習英語了,只是通過什么形式學習的問題,一般這么小,我覺得去興趣班不太適合,一來頻率低,二來費用高,三見效不明顯,可以家長通過英文歌,英文動畫片吸引孩子興趣,慢慢加入分級讀物閱讀,等孩子四五歲有一些基礎了,再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統學習。
學英文和學母語是一個理,我們要讓孩子在有英語的環境中浸泡式的學習,小孩子的模仿能力是極強的,父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學,這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學習中,就會讓孩子產生厭學的情緒
14歲以下是語言習得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學的,除了英語之外還學日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的,*之后產生的就極大的減少了,到了高中就已經沒有新增單詞加進去了。這是14歲以上很難將習得的外語母語化的佐證。
三歲的時候給孩子進行英語啟蒙,會更合適一些,因為這個時候孩子的預感比較好,而且很擅長模仿,你要是給他一些啟蒙教學的教材,自己都可以做好一些學習的事情。家長為孩子做英語啟蒙的時候,千萬不要用力過猛,要自然而然的做一些簡單的啟蒙,比如播放一些啟蒙視頻,教孩子唱英語兒歌,一開始學習英語字母,學會了在學習英語單詞,一些簡單的常見的詞匯。
教一些益智游戲,有助于培養孩子學習英語的興趣。游戲是孩子生活的重要組成部分,孩子們的想象非常活躍,他們的游戲也非常有趣。我們可以給出他們想象的東西樣子。這種游戲不僅鞏固了學到的單詞,而且極大地激發了孩子們的學習熱情。每個孩子都可以積極參與游戲,培養他們學習英語的興趣。
兒童英語學習,可以采取寓教于樂的形式,越早開始英語學習,他們也就擁有的越多的時間,隨著年齡的增加,他們要學習的東西就會越來越多,這樣,他們的時間就會被學習其他課程和內容大量地占用。早日開始英語學習,我們可以讓孩子們通過與大人一起參加活動,讓他們先設法弄懂活動是怎么回事,然后再通過大人的話來理解和學習語言。
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