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    1.為什么會感統(tǒng)失調(diào)

    為什么有的孩子會感統(tǒng)失調(diào)?主要原因有以下幾點:1生育原因,生育過程中導(dǎo)致孩子先天感統(tǒng)失調(diào)。2家長過度保護,大大降低孩子感知大自然的機會。3父母太強勢,想讓孩子提早學(xué)習(xí),報很多的補習(xí)班班導(dǎo)致孩子壓力太大,沒有主見嚴(yán)重會導(dǎo)致情緒控制差,內(nèi)心焦慮。4家長過分溺愛,導(dǎo)致孩子以自我為中心。

    2.常見的視覺不良表現(xiàn)

    通常常見的視覺不良表現(xiàn)有哪些呢?1喜歡瞇著眼睛看東西,沒辦法順著一個方向很平順的移動實現(xiàn),不喜歡閱讀而且看書特別容易跳字跳行,寫字不整齊也容易漏字。3容易撞東西,方向感很差容易迷路。4耐力也比較差,沒什么耐心。

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    3.感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些?

    感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些?均衡走,提前準(zhǔn)備一塊10公分寬,2米長的高低杠。讓小孩在高低杠上走動,這一能訓(xùn)練寶寶的信念和均衡工作能力。還可以在戶外,扶著小孩順著大馬路,順著花壇走動。蹦蹦跳跳,給孩子買一個羊角球,使他在家里跑來跑去。假如厭煩,沒有神秘感了,能夠 跟小孩玩捉迷藏游戲,讓小孩跑跑跳跳地去約你。滾毛毯,讓寶寶躺在軟墊上,手臂挺直,在坐墊上滾翻,每日每一次滾五分鐘為宜。這類辦法能夠 提升小孩子的專注力。擲球,讓小孩趴在地上,頭抬起來,兩手握緊球,把球往墻壁推,再用兩手抓住球。轉(zhuǎn)椅手機游戲,練習(xí)目地:調(diào)節(jié)重心點和平衡感。練習(xí)規(guī)定:讓寶寶坐著轉(zhuǎn)椅上,父母在轉(zhuǎn)椅的邊上轉(zhuǎn)動桌椅,隨后慢慢增加速率。逐漸時以便預(yù)防小孩焦慮不安,能夠讓小孩兩手握緊桌椅護欄;小孩習(xí)慣性后要規(guī)定其兩手當(dāng)然放到腿上,靠人體操縱重心點,并閉上眼。假如小孩不配合,能夠 拿布帶遮擋住孩子眼睛。照鏡手機游戲,目地:練習(xí)室內(nèi)空間方位知覺。練習(xí)規(guī)定:父母和小孩并列立在一面大浴室鏡子前,父母做一個姿勢讓小孩效仿。姿勢以點點頭,兩手在人體的左右、上下、前后左右拍巴掌,上下左右挪動人體及其轉(zhuǎn)過身等姿勢為主導(dǎo)。逐漸時父母的姿勢要做得慢一點并反復(fù)多次;假如小孩子的溝通能力強,可讓小孩邊效仿邊講出姿勢的方向。

    4.感統(tǒng)訓(xùn)練與體育運動的區(qū)別

    感統(tǒng)訓(xùn)練和體育有什么區(qū)別。感統(tǒng)訓(xùn)練主要是通過一些專業(yè)的設(shè)備和科學(xué)的訓(xùn)練方法,讓孩子在游戲中鍛煉各種感知能力,讓大腦和身體的聯(lián)系更加緊密,對外界的反應(yīng)更加靈敏。不僅是冒險和力量訓(xùn)練,還有身體協(xié)調(diào)、動作計劃、注意力、記憶力、團隊合作等,這簡直是冒險訓(xùn)練和運動訓(xùn)練無法替代的。感覺訓(xùn)練的項目是需要科學(xué)依據(jù),針對不同孩子的具體情況而量身定制,區(qū)別于一般的體育活動。

    5.重度自閉癥的特征是什么

    首先從語言方面來講:重度自閉癥孩子是最早被發(fā)現(xiàn)的特征,也就是語言法語退緩。社交方面:重度自閉癥的孩子基本上是不會去和別人交流的。認(rèn)知方面:重度自閉癥的孩子在對事物的認(rèn)知方面存在著非常大的障礙。行為方面:可以發(fā)現(xiàn)孩子是重復(fù)刻板行為。

    6.感統(tǒng)訓(xùn)練不愿意配合咋辦

    感統(tǒng)訓(xùn)練孩子不愿意配合咋辦?在一場比賽中開始的時候,也許不愿意合作一段時間,我朋友家的孩子就是這樣,我們把他送去訓(xùn)練他不愿意哭哭我們在哪等那的老師很熱情也很專業(yè)到哪的孩子不愿意回家還是要玩孩子很喜歡,孩子們不愿意回家還是很喜歡,在美國,我朋友家小孩啟蒙中心培養(yǎng)得很好。

    7.感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲前有效

    感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲前有效?一般來說12歲前都是兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一個*年齡:3歲前是兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的基本時期,可預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào);3~6是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)調(diào)調(diào)整的黃金時期;6~12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的救贖期。12歲以后,孩子的大腦基本發(fā)育完成。此時,為了改善感覺障礙,基本上很難調(diào)整。

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