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我們*現在對英語的重視是聽大的,孩子通過前期的聽英語之后,就要說讀寫了。現在對閱讀的重視將成為長期的政策傾向,即使不是英語科目,有很多文章也會夾雜英語單詞,這對我們學生的理解跟閱讀的能力提出了更高要求。所以,早期打下閱讀基礎,是一件重要的事情。
昨天有個家長跟我提到的兩個學習方式,只要能做到交流互動,都可以達到好的效果。在選擇時,你可以思考這樣幾個問題:如果是線下輔導班,你要考察班級的人數,老師能夠分配給每個孩子的有效交流時間是多少?如果是APP,你要考慮它能否給孩子及時積極的反饋,這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應?
很多孩子在剛剛開始學習英語培訓的時候,都會出現或多或小的問題,畢竟*次接觸英語發音容易出錯,應該怎么去解決呢?其實,早期階段,學習動機與積極的學習態度是英語學習的關鍵。我們大可不必在意學習初期少量的錯誤,盡量營造積極、接納的學習環境。然后再相繼去糾正。
其實不難,但是我們要抓住孩子學習語言的黃金周期,幼兒時期是學少兒英語*時期,這個時候孩子學英語不會有那么多顧慮,只要有人教,他就能模仿大聲的說出來。少兒英語的培養方式也很多,除了培訓學校的老師之外,還可以多看英文動畫片,也有助于孩子學習,只要孩子愿意用英語多交流,那么學習起來就會很簡單。
我們都知道目前國際的通用語言是英語,如果英語學不好,就不能談出國旅游了,除非你報團,但是報團不自由,也不夠隨意,其次英語已經是我們*的高考必考項目,英語不好以后高考的時候還得重新選語種,會比較麻煩,英語跟孩子的前途是掛鉤的,只要是有遠見的家長都會從小抓起,英語還是比小語種強一些的,通用度也高。
學少兒英語有哪些優勢呢?學少兒英語優勢挺多的,首先,就是心理障礙小,成人怕說錯不敢開口,小孩子是不會怕說錯。其次小孩子的模仿能力比較強的,*就發音沒定性,成人學英語他的發音已經定型了,小孩子還正處于發育的階段。
劍橋少兒英語預備級適用于在一到*還沒有參加過英語培訓,從英文字母開始學習的學生。但是,教材對*和*的學生有不同的要求,掌握的程度也不同。引進后,又增加了預備級,即預備級、*級、第二級和第三級。一級至三級教材生詞數分別為682、1150、666個。考試的目標是促進生動有趣的語言使用,準確測試英語水平,展示國際水平考試,促進有效的語言教育和學習。每個級別的考試分為三個部分:閱讀和寫作、聽力和口語。
英語啟蒙可以從孩子的興趣出發,包括生活中的小單詞,先讓孩子有概念,可以找一家專門的機構對孩子啟蒙,如果家長自己的英語都不行的話就不要在孩子身上做實驗了,因為孩子一旦學了一口不正宗的英語可能對孩子以后會有很多的不利,還有就家長教的東西不形成體系,建議找一個專業的英語機構對孩子進行啟蒙,專業的課程會有針對性的課程體系。
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