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培養少兒口才表達能力必須設法為他創造一個輕松愉快的環境。當你的孩子認真的為你講述一個故事,或是在眾人面前盡力的跳一段舞蹈無論結果如何我們都應抱著積極、鼓勵的態度增強孩子說話的信心和勇氣,尤其是對少言寡語的孩子更應給予更多的鼓勵和關心。
想要練好口才,開口說話是*步,所以首先要克服惰性敢于開口。在這個過程中,如果加上外力,你會更快地進入愿意說話的狀態??诓排嘤柊嗪芏嘞衲氵@樣表現的同學都不笑。大家互相鼓勵互相學習進步會很快。講話是一個系統性工程包含了站姿手勢目光語調思路內容等方面的因素,練習的時候如果有老師從旁指導,你會把細節掌握的更扎實而且能夠節省大量的時間還能免去走彎路的可能。
現在很多藝術培訓機構都開設了口才這門課程。參加這門課程的孩子最小的才4歲,甚至接受過成人口才訓練。對這門課的熱情,其實源于每個人對表達能力的需求。學習口才有很多好處,對語文學習也有幫助。比如:朗讀、表達能力善于總結建立自信等。
有些孩子生來膽小怕事,不與家長溝通,更不愛與其他人交流,見人不敢講話,我鄉就有一個人,原來在學校里也能好好的學習,就是不敢回答問題,老師提問,低著頭不說話。也不敢參加學校的任何演講活動。能寫得了文章、讀不了文章。畢業之后也參加了工作,幾次堤干的機會、就是因為口才不好。
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