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    1.何為少兒口才

    現(xiàn)在的小孩一般都會(huì)學(xué)這個(gè)外面很多這樣的口才班,讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為不僅僅能夠鍛煉他說(shuō)話(huà)的能力,也能鍛煉他不怯場(chǎng)的能力更能鍛煉他背課文記憶的能力,畢竟孩子嗎,本身就是一張白紙你讓他記憶的東西很好形成記憶,要是系統(tǒng)培訓(xùn)一下就更好的以后學(xué)習(xí)中能運(yùn)用到。

    2.6-12歲兒童口才如何訓(xùn)練

    兒童口才訓(xùn)練的內(nèi)容很多,主要是平時(shí)和孩子交流。在孩子很小的時(shí)候,不管他能不能聽(tīng)懂,都要和他說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí),要注意孩子的發(fā)音,及時(shí)糾正不正確的發(fā)音。 讓孩子從小發(fā)音正確,吐字清晰。 訓(xùn)練口才閱讀是基礎(chǔ)。平時(shí)孩子要大聲朗讀,大聲吟誦。學(xué)習(xí)繞口令,讓孩子的舌頭靈活口齒清晰。

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    3.少兒學(xué)習(xí)口才的好處有哪些

    首先它可以糾正孩子的發(fā)音錯(cuò)誤。幫助孩子正確發(fā)音不受方言影響。可以鍛煉孩子的表達(dá)能力口才通常表現(xiàn)在言語(yǔ)和身體上在描繪實(shí)物時(shí)讓孩子用肢體語(yǔ)言生動(dòng)地表達(dá)自己。讓孩子更加自信。讓孩子大聲說(shuō)話(huà)克服他們的膽怯它可以幫助孩子很好地表達(dá)他們的語(yǔ)言。而不是把自己內(nèi)心的想法亂七八糟的表達(dá)出來(lái)。可以活躍孩子的思維。增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力說(shuō)話(huà)更有條理讓孩子變得熱情,善于表達(dá)主動(dòng)表達(dá)。

    4.從小就學(xué)習(xí)口才培訓(xùn)的好處

    孩子從小就學(xué)習(xí)口才培訓(xùn),會(huì)奠定良好的語(yǔ)文素質(zhì),積累文學(xué)常識(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感,也會(huì)提升孩子的道德素養(yǎng)。孩子的適應(yīng)力是最強(qiáng)的,早早的鍛煉口才可以培養(yǎng)孩子的自信心,增強(qiáng)孩子交際能力。良好的口才訓(xùn)練也是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維與反應(yīng)速度的好途徑。

    5.學(xué)口才對(duì)的語(yǔ)文有幫助嗎

    現(xiàn)在很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了口才這門(mén)課程。參加這門(mén)課程的孩子最小的才4歲,甚至接受過(guò)成人口才訓(xùn)練。對(duì)這門(mén)課的熱情,其實(shí)源于每個(gè)人對(duì)表達(dá)能力的需求。學(xué)習(xí)口才有很多好處,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有幫助。比如:朗讀、表達(dá)能力善于總結(jié)建立自信等。

    6.口才培訓(xùn)的必然性

    有些孩子生來(lái)膽小怕事,不與家長(zhǎng)溝通,更不愛(ài)與其他人交流,見(jiàn)人不敢講話(huà),我鄉(xiāng)就有一個(gè)人,原來(lái)在學(xué)校里也能好好的學(xué)習(xí),就是不敢回答問(wèn)題,老師提問(wèn),低著頭不說(shuō)話(huà)。也不敢參加學(xué)校的任何演講活動(dòng)。能寫(xiě)得了文章、讀不了文章。畢業(yè)之后也參加了工作,幾次堤干的機(jī)會(huì)、就是因?yàn)榭诓挪缓谩?/p>

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