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1.記憶力隨時都在處于開發狀態

嬰兒從出生開始，大腦都在處于不斷開發的狀態，每一個階段都有自己獨立開發的區域，隨著年齡的增長，大腦也會開發出很多功能，人的記憶能力是逐漸發展起來的，我們所說的，你越來越聰明，說明記憶力很發達，而有的孩子的記憶力卻發育遲緩，這就需要后臺干擾，進行訓練。

2.在幼兒時期就能夠背出一些詩詞

在幼兒時期就能夠背出一些詩詞，但完全不能理解詩詞的含義。在孩子3歲以后，重視早教的父母會要求孩子背誦唐詩三百首乘法口訣等。但需要注意的是父母切勿逼迫孩子進行背誦記憶。但往往是通過重復的方式，機械地記憶所接觸過的事物而不能理解所記憶的內容

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3.顏色明亮和大小是加深記憶的因素

所謂形象記憶，就是以感知過的外在具體形象，如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經常帶孩子到大自然中去，聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞，感知客觀世界，認識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體，加深記憶。

4.提高記憶力的有效方法

提高孩子記憶力的有效方法其實有很多的，主要看家長怎么做了。比如對某個事物可以讓孩子重復重復在重復，這樣就可以加深孩子對此事物的印象就產生記憶。其次課堂提供一些線索，比如經常跟孩子聊天。問問他今天都干了些什么？老師今天在學校都教了些什么？在學校有沒有遇到有趣的事情等等，這樣孩子肯定就會回憶。這對提高孩子記憶力也是非常有幫助的。

5.為什么要訓練的記憶力

真正能夠成功的人不是做他喜歡的，而是做他應該做的，能夠做大事的人從小就會被訓練將情緒和大腦接受的信息相分離，所以通過相應的訓練可以幫助我們很好的調節情緒，如果不想讓孩子偏科的話，就讓孩子訓練記憶力學會控制自己的情緒。

6.記憶力訓練的目的

為什么我們很多時候我們的記憶力并沒有提高，可能是我們的方法出問題的，我們一直在找記憶方法而不是在尋找記憶訓練方法，記憶方法只能幫助我們更好的記憶，并不能幫助我們提高記憶力，只有采用比較系統的記憶方法才有可能提高我們的記憶力。

7.為什么記憶力訓練要一段時間

只有經過足夠長的時間的訓練我們的大腦的肌肉才會熟練的掌握并記憶這套動作，如果我們只進行短時間的記憶的話我們就很難把這些方法運用到平時，當我們需要記憶的時候就不會得心應手，所以我們要進行一段時間的訓練，來讓我們的肌肉能夠記住這些方法。

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