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*從幼兒園、普通*到中學,大部分教育機構的教師對自閉癥一無所知,缺乏特殊教育的手段和方法,對這些特殊兒童的發展無能為力。事實上,自閉癥兒童的發展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是,他們的發育速度比普通孩子慢,認知水平比普通孩子要淺。 在具體的認知方式上,他們也與普通兒童有著顯著的不同。
首先這個情況的話,我建議還是帶他去看看心里醫生,像這種情況的話,大部分還是和他的這個心理因素,有著很大關系的,所以說我建議你*還是說要看一下她目前的這個心理狀態的問題,從心理上找出病因或者解決的辦法。
孩子的心智解讀能力發展可以一直持續到成年,但是心智的改變基礎是社交經驗,具有自閉癥的孩子在社交方面普遍存在自我學習能力較弱的現象,所以我們需要在生活中要適當的為孩子制造大量的社交經驗,幫助孩子提升心智解讀能力。
機構承諾包治自閉癥的話就趕快遠離和避開,我們要清楚自閉癥是無法治愈的,只能減輕和適當調整,況且現在對于自閉癥的治療方法并沒有得到詳細的確定,所以說對于康復機構宣傳很夸張和很浮夸的話,一定不要選擇,所以選機構一定要多加小心。
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