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不要讓舊觀念束縛你。 發現孩子的語言發展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態度。小孩發育期間有強大且快速的恢復能力。 在此期間,如果能及時早期康復、早期干預,對可能出現腦損傷后遺癥的高危新生兒,可以盡早預防或減少殘疾的發生,使其發育趕上正常兒童。
語言發育遲緩伴有其他問題,如頭部受傷、智力低下、聽力障礙或耳聾、情緒失常、呼吸器官和發聲器官的功能性問題。 因此,在治療時,盡量確定孩子的語言發育是造成延遲的原因不同,語言干預措施也不同。 如果孩子確實有語言發育遲緩,家長應在專家指導下盡量減少或減少發病的誘因。
兒童語言發育遲緩由于各種原因引起的語言表達能力或者語言能力理解明顯弱于同齡兒童,可以通過語言訓練方法來改善癥狀。首先我們應該讓孩子訓練信任自己,只有這樣才能夠去訓練小孩子,用心體會,用心溝通,用心訓練而且不能操之過急,要慢慢的去訓練,讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動。主要還是讓寶寶多說,多聽多讀多練,在家長的陪練下來改善。
如果孩子的口腔肌張力異常和全身動作異常,會導致腦癱兒童不能夠靈活的控制構音器官和唇舌等,嚴重就會影響孩子的發聲,所以要適當加強構音器官的訓練,通過讓孩子吃東西來訓練腦癱兒童的咀嚼和吞咽技巧等,這樣可以有效的增加對下頜口舌的控制能力。
聽力障礙在一定程度上阻斷了大腦接受言語刺激的途徑,會影響孩子的腦功能的正常的發育,這不僅會限制孩子的語言的能力的發展,嚴重還會造成言語障礙認知障礙和交流障礙等,影響孩子與他人之間的交流,可能會被孤立產生不良情緒等。
在聽障兒童的成長過程中存在聽覺和言語語言功能發展的關鍵時期,所以一定要充分的重視孩子的發育關鍵期,如果錯過了關鍵時期的話,我們給再多的訓練或者刺激都是無濟于事的,所以對于聽障兒童我們一定要盡早的抓住聽力發展的關鍵期,更早的讓孩子恢復言語功能。
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