上海閔行區(qū)語言康復(fù)訓練學校地址_少兒語言康復(fù)訓練班_今日推薦機構(gòu)(為什么要進行聽覺言語康復(fù)訓練)

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1.語言遲緩怎么干預(yù)

語言遲緩家長應(yīng)多與孩子溝通、培養(yǎng)孩子愛好、學習手勢語、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語言發(fā)育系統(tǒng)最重要的一點；培養(yǎng)孩子愛好，多去發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時訓練他們的表達能力；家長可以學一些手勢語代替語言，讓孩子看后模仿動作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來吸引注意力，激起說話。

2.語言康復(fù)訓練的方法

語言康復(fù)訓練方法有很多，平時要耐心的給孩子講話，每天盡量抽時間給孩子講童話故事，可以分享生活經(jīng)驗以及生活中有樂趣的事情，給孩子營造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語言表達自己的觀點。

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3.怎么預(yù)防語言障礙

讓孩子開口說話最有效的方法是讓父母創(chuàng)造一種交談和交流的氛圍，利用任何機會和他說話，用他能明白的方式給他講故事，即使在大多數(shù)情況下也是如此。在與孩子交談時，家長不妨自己動手，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問，盡量讓孩子表達自己的想法。 如果他對你的努力做出回應(yīng)，用碎片化的語言加上肢體動作和面部表情來傳達他的意思，及時送上你的熱情鼓勵，就是對他*的支持，讓他得到語言表達的滿足，產(chǎn)生說出個人想法的愿望。

4.語言溝通訓練

學習語言的最終目的是為了溝通，所以最重要的是提高和促進腦癱兒童的語言溝通的能力，腦癱兒童需要在學校和家庭的共同幫助，家庭是腦癱兒童生活的主要場所，家庭里的所有成員都要有所參與，學校也要適當?shù)慕o家長指導(dǎo)。

5.為什么要進行聽覺言語康復(fù)訓練

兒童時期聽覺的正常發(fā)展非常的重要和有作用，我們在三歲之前聽覺和聽力是不斷發(fā)展的，所以一定要注意要保護好孩子的聽力，兒童時期的正常的聽覺功能可以有效的促進兒童的言語的產(chǎn)生，學習與人的交流和探索自身以及外部世界的重要性。

6.言語語言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過

在聽障兒童的成長過程中存在聽覺和言語語言功能發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以一定要充分的重視孩子的發(fā)育關(guān)鍵期，如果錯過了關(guān)鍵時期的話，我們給再多的訓練或者刺激都是無濟于事的，所以對于聽障兒童我們一定要盡早的抓住聽力發(fā)展的關(guān)鍵期，更早的讓孩子恢復(fù)言語功能。

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