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這一階段的孩子對于有意識記憶開始逐漸增強,能夠將知識、內容結合起來進行記憶。比如,看到禁止吸煙的標準,能將文字與圖標結合起來記憶。而這時父母要引導孩子運用在生活中學到的知識,以便鞏固記憶,在腦海里面加深印象。
讓寶寶看一些簡單的圖畫,還要限定在有限的時間內看完,一開始我們可以時間可以放長,然后慢慢的縮短孩子觀看時間,并讓寶寶盡量記住這些圖畫,寶寶肯定會遺忘一些,我們可以將動物分類記,可以想讓他人事幾種動物的類型,后面在分類。
在鍛煉孩子記憶力的時候,我們可以掌握孩子的*記憶時間一般來說上午9~11時、下午3~4時、晚上7~10時為*記憶時間。利用有效的時間來記憶難記的學習知識效果會較好。只有掌握了孩子*記憶時間和方法,提高孩子的記憶力是見很容易的事。
右腦是負責接受音樂和藝術相關的發展,而左腦是負責有條理的分析,左腦比較追求記憶和理解,主要是進行逐點學習知識,而右腦是大量的記憶功能和快速的處理功能,如果左右腦發育不平衡的話就會有所缺乏有所不足,如果發育平衡的話就會在各方面都比較得心應手。
拿一樣東西進行觀察然后閉上眼睛,讓自己試著把你對于這樣東西的感受詳細描述出來。如果某些技巧你不能說的很詳細的話,可以允許自己再看一遍然后閉上眼睛再說,直到能夠把這個事物說的清楚無疑為止,但是一定要注意用時,用時不能過于長了。
我們進行右腦的開發有助于我們記憶力的提高,我們要做到相似和課程和學習內容在學習時間的安排上要有一定的間隔,*是交替學習不同的課程和內容,其次我們要明白學習的意圖,對記憶對象優化選擇,學會為大腦減負讓大腦學會遺忘。
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