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*從幼兒園、普通*到中學,大部分教育機構的教師對自閉癥一無所知,缺乏特殊教育的手段和方法,對這些特殊兒童的發展無能為力。事實上,自閉癥兒童的發展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是,他們的發育速度比普通孩子慢,認知水平比普通孩子要淺。 在具體的認知方式上,他們也與普通兒童有著顯著的不同。
自閉癥兒童對事物的認知總是不能相互聯系起來。有些孩子甚至會自傷,因為他們不知道如何正確表達自己的需求。 他們不知道疼嗎? 當然不是。 他們和普通孩子一樣害怕打針,當他們處于痛苦中時,他們會完全忽略是什么現象導致了痛苦。 因此,他們只會厭惡疼痛,不會像其他孩子一樣厭惡打針,而是會在疼痛發生時開始反抗。 這種情況在自閉癥兒童中很常見。
由于缺乏正常的交流、與他人的交流不暢、表達能力差,輕度自閉癥患者的人際交往受到很大的影響。 他們不理會別人發出的通訊信號,對外事務很難讓他們感興趣,這將嚴重影響日后患者的正常交流。 輕度自閉癥患者雖然在某一方面具有獨特的才能,但在很多方面常人難以接受。 但對于輕度自閉癥患者,一定要及時治療,絕對不能放任不管。
兒童患有自閉癥后,在行為上主要就是愛好比較單一,會出現刻板重復的動作,比如出門非要走同一條路線、用同一種方式玩玩具等。這類患兒還喜歡自己獨處在某一個角落,對于周邊事物沒有任何的興趣,也不愛跟身邊的人交流、話語比較少等。當發現孩子有這些表現時家長應該引起重視,要及時帶孩子去正規醫院就診檢查,必要時早期進行調理,平時家長也要多與兒童交流溝通等。
屏幕暴露超時是學齡前兒童睡眠持續不良和睡眠呼吸障礙的重要危險影響因素,首先是影響睡眠時間,屏幕暴露時間過長會導致久坐,占用睡眠時間,長期玩手機的話會導致睡眠時間有所縮短,影響睡眠質量有所降低,還會影響睡眠節律。
很多家長對于自閉癥的相關問題了解不多,家長會覺得孩子看著好著的這么伶俐怎么會患有自閉癥,于是就帶著孩子不斷求醫,想要醫生能夠贊同自己的看法,當家長陷入自我否定和尋求認同時,一定喲啊切忌不要因為自己的接受能力差就耽誤孩子接受治療的*時期。
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