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青少年的心理如何進行輔導?現在患心理疾病的青少年很多,大部分是*生,而且大部分是學習障礙、強迫癥、抑郁癥。心理疾病是認知思維的問題,吃藥是不能從根本上解決的。只有通過心理疏導,才能真正消除癥狀,恢復正常的學習狀態。
環境對一個人的影響很大,尤其是孩子生活的家庭環境,對孩子產生潛移默化的影響。 因此,父母在平時要注意說話的方式和處理事情的態度,表現出寬容、文明、樂觀的生活態度,營造良好的家庭氛圍。 對于孩子犯下的錯誤,不去說服教育,不斷在耳邊嘮叨,總是指責抱怨,總是生氣,對孩子大吼大叫,說話不顧面子和尊嚴,經常在親人面前暴露自己的缺點,這樣孩子對父母只會有抵觸情緒,不會得到解決問題的辦法。
因為孩子處于自卑的狀態,對自己沒有信心,家長要積極鼓勵孩子,讓孩子重拾信心,看到希望,首先在心理狀態上做出改變。 例如因為大衛的肥胖已經產生了自卑心理,父母可以先在語言上鼓勵孩子,對他們說:有辦法控制體重,既然你不喜歡自己這么重,那我們就一起想辦法減輕體重好嗎?幫助孩子樹立減肥成功的信心。
作為父母,我們常常有一種荒謬的想法,認為除非我們強迫孩子,否則他們不會在乎我們說什么。 但一個簡單的事實是,父母激勵孩子的嘗試未必有效。我們常常覺得要對孩子的人生結果負責,但我們應該明白事實并非如此, 但是因為我們認為孩子的成功取決于我們,所以我們走進了一個不屬于我們的地方。我們被教導需要以某種方式控制孩子,所以我們常常毫不猶豫地關心孩子勝過關心自己。我們認為我們應該激勵孩子們去追求生活中的某些東西。孩子可能會順從你,甚至討好你,但這無助于他們獲得上進心。
有的孩子因為考試太多,壓力很大,然后就覺得不開心。 因為初高中知識點多,難度大,所以老師會不定期組織學生做習題或者考試,測試學生對知識點的掌握程度。 有些學生特別害怕考試。他們總是擔心自己考試不及格,或者遇到很多不會做的題。 所以,家長要引導孩子正確看待考試,不僅要向孩子強調考試的目的是發現問題,還要告訴孩子不必太在意考試成績,而是要在考試后認真總結,查漏補缺。這樣才能減輕考試帶來的壓力,讓孩子開朗起來。
每次有考試,很多人都會想著進步。這樣雖然好,但往往會造成心理壓力,讓他們考試不及格。 這對我們的心理又是一個打擊。 其實我們不用擔心這些事情,更不用為一個考試成績而氣餒。我們應該正確地分析和評價自己。 只要把重點放在提高學習能力上,一步一個腳印做好學習計劃,不要看不起自己,也不要看不起自己。
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