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孩子不聽話,你讓他做什么他就不做什么,一切都和你作對。 青春期的孩子最容易產生逆反心理,所以一定要有教育青春期孩子的方法。 家長要找出孩子叛逆的真正原因,以便及時幫助孩子解決青春時期的問題。 孩子是獨立的個體,有自己的思想和獨特的個性。 父母應該做的不是試圖控制孩子,而是給孩子自由的發展空間。
比學習成績更重要的是孩子的努力。 用動態的觀點看待孩子的學習問題,把學習成績作為學習內容的一部分。更需要學習的是如何解決問題;化解人際壓力的兩種方式,一是具體問題具體分析,把人際問題作為認識自己、認識他人、認識世界的橋梁,在人際關系中找到自己是誰、向何處去的答案。 提供足夠的社會支持是每個孩子的父母、老師和其他團體需要做的。讓孩子感覺到自己是被愛的,遇到問題可以向別人求助,這一點很重要。
青春期的孩子一般朋友不多,和家人交流少容易自閉,活在自己的世界里。因為父母工作忙,孩子對家庭的認同感和愛的歸屬感不夠,平時得到的鼓勵也很少。如果他們的自我價值感沒有得到體現,他們傾向于通過網絡發泄。但是長時間上網對孩子的心理健康是有害的。過度使用手機和電腦,很容易導致孤獨感甚至抑郁。這個時候就要不要只關注孩子的學習,更要關注孩子的興趣愛好。家長可以參與孩子的興趣愛好。多陪伴多交流,多溝通更有利于家庭和睦,親子關系和諧。
重要的是我們要學會接受孩子。比孩子自卑更嚴重的是父母的失望和絕望。接受的理由是孩子的行為有問題,人是好的。接納是基于對人的尊重,然后幫助他們改善行為。*的問題是不接受不否認。其實無論孩子的問題有多嚴重,我們都接受,要看到他努力提升,成為一個優秀的未來,對他充滿信心。
有些孩子之所以感到壓力大,是因為每天的作業太多,尤其是進入*后,這個問題更加突出。 因為初高中的課程進度很快,為了及時鞏固當天所學知識,老師會在課后給學生布置一定量的作業。 而且初高中的科目很多,每一科的作業積累都不是一個小數目。 所以,家長要引導孩子積極應對作業,不僅要向孩子解釋作業的重要性,幫助孩子緩解抵觸情緒,還要告訴孩子如何高效完成作業,這樣可以有效緩解孩子的壓力,讓孩子不再為此煩惱。
孩子學習壓力大,部分原因是家長的高標準、嚴要求。所以適當放開一些成績要求,允許孩子犯一些小錯誤,可以從根本上緩解孩子的學習壓力。 而且如果孩子每犯一個小錯都要被教訓一頓,長此以往會導致孩子越來越懦弱,越來越不自信。會造成他的逆反心理,不再聽父母的話。 所以家長要減少責罵,增加獎勵。即使他們時不時獎勵孩子零食,也能緩解孩子的學習壓力。
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