團隊邏輯思維提升培訓

怎樣提高管理類中的邏輯思維？

作為一個管理者，我們應該學會自己解決問題，才能夠更好的帶領好整個團隊，作為管理者有必要具有相應的邏輯思維，怎樣提高管理類中的邏輯思維？

1.具有相應的心理素質　

從現代管理學角度而言，心理素質很大程度上決議于對象是具有一個良好的健康心態。關于企業負責行政管理的人員來說，作業任務繁重，人際關系復雜，面臨沉重的作業壓力和心理壓力，能否頂住壓力，更好的克服困難，是現代企業職工心理素質的重要評估規范?，F代企業競賽劇烈，不只企業間要競賽，每一個職工也都要面臨競賽。良好的心理素質有利于職工頂住壓力，超越自我，在本身開展的一起，推進企業的開展。

2.具有樂觀的心態

人生的成功源自于情緒的力量，情緒比才能更重要，有什么樣的情緒就有什么樣的成果。要是連最基本的積極主動、作業職責心都不具有的話，又怎么能把作業做好，當然也就更不用說取得成功了。一個人的心態是否正確，決議了他能發揮出多大的專業水平、創造出多大的業績，也決議了在作業中是否能正確貫徹領導目的，能保質保量完成作業任務。

3.學會交流

作為一名管理人員，上傳下達是一項重要的崗位職責，也是作為一名管理人員應該具有的基本素質，所以，要做到上傳下達不只要明晰、透徹的了解上級交代的工作，還要準確無誤的傳達給部屬。假如本身的交流才能沒能得到提升，在作業中將會遇到更多的問題。所以交流是至關重要的，在處理工作上，假如能及時、有用的交流，不但事半功倍，并且能把工作做的愈加完美。

職場人，怎樣培養好的邏輯思維能力

*點，學會拆解問題。當你遇到問題的時候，首先將問題歸類，判斷其所屬的性質和層級。再把問題解構，用降維思考拆解到能夠處理的最小單位，將碎片化靈感串聯，進行優化重組，進一步審視和推敲，敲定*方案。*養成拆解問題的習慣，完善方案進階。

第二點，依靠歸納和演繹這兩條基本邏輯法則。歸納就是把屬性相同的事物都列出來，找共同點；演繹就是把互相影響的因素，按照因果順序、時間順序、重要程度排列出來，再找突破口。

第三點，說話的時候，先說結論。麥肯錫有個著名的電梯理論，在進電梯的30秒之內，把自己的方案賣給客戶。時間這么短，沒人想聽廢話，所以*句話你就要亮出核心觀點，你的方案是什么，以及它為什么是*的選擇。就像寫論文一樣，首先是核心論點，接下來是支持核心論點的分論點，然后是二級分論點，依次向下排列。先講結論，你一開始就能抓住別人的注意力，然后在一層一層論證，別人就會很容易理解。

第四點，有意識的鍛煉，邏輯思維這種能力，不是一蹴而就的事情，需要刻意培養，只要通過不斷的刻意練習，才能有所進步。邏輯思維能力強不強跟大腦有著直接的關系，所以多鍛煉一下大腦也是很有幫助的，做思維練習，或者看邏輯思維的書都可以提高你的思維邏輯能力。好在邏輯思維也是一門技術，可以通過練習不斷增強。比如《精英特速讀記憶訓練軟件》中的“編碼定位記憶、撲 克牌記憶、思維導圖記憶”等訓練，這對邏輯思維、形象思維都有一定的鍛煉作用。另外，做一些邏輯趣味題練習也是一個方法。網上有很多考驗邏輯思維的趣味試題，時常做一做這些試題，也可以起到鍛煉邏輯思維的目的。

第五點，培養洞察力。洞察力就是追究事物的原因，你要學會看清本質。比如，當你剛開始工作的時候，在一個團隊里，你就可以想想為什么項目之間不一樣，有什么常規做法和特殊做法，為什么這么做，背后有什么因素等等。當你開始當領導了，你可以思考人與人之間怎么相處，怎么管理人，自己是什么樣的性格，適合和什么樣的人一起工作，如何調動手下人工作的積極性等等。

關于提高邏輯思維能力的培訓計劃書

1、《邏輯思維入門》。這書是老外寫的，不足之處就是語言習慣和*人不太一樣，看起來要費點力氣。
2、《批判性思維 帶你走出思維的誤區》。也是相當不錯的一本書，缺點是翻譯不怎么盡如人意，語言習慣也是個問題。
3、《批判性思維工具》。里面有很多例子，舉出很多邏輯陷阱，值得一讀。缺點也是語言習慣和*人不太一樣。
4、《金字塔原理》關于思考方式的經典之作。我最早讀的一本，對于提高結構化思維很有幫助哦！可以運用到談話、聊天、工作匯報和寫作方面；
5、這里不推薦書，當然是刻意練習啦，不刻意練習你的思維不可能很好的提升哦。

怎樣提高邏輯思維能力

1、多讀書，為思考提供沃土。思維能力差的根本原因是見識少、知識積累不夠、視野窄。所以說平時要多讀書多學習，增長知識。知識的來源，包括讀書、閱歷、以及與人的交流等等，其中讀書是增長知識較為簡單、廣泛、且系統的方法，要重視起來。在閱讀積累方面，合理運用快速閱讀法對提高輸入知識的效率是很有幫助的。
2、透過寫作，進行思考練習。在閱讀學習之后，還要會借助如寫作的方式來整理思維，強化理解，讓各種知識融會貫通，逐步升級自己的思維。寫作等于自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂的文章，其實就是訓練自己的思考能力和組織能力。
3、通過提問練習，引導思考。思考是需要引導的，自我提問就是一個很好的方法。向自己發問的時候，不是只問一個問題就結束，而是持續地問下去。在向自己發問的這個過程中，建議實際地把它們寫下來（文字或圖形都可以），讓思考可視化。比如讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什么會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什么缺點？如果我來寫如何可以更好？
4、在向他人闡述觀點想法的時候，要懂得結構化思維。比如運用PREP的邏輯產出模式，簡單來講就是：先說結論（P），再說支持結論的理由或依據（R），接著說能夠支持結論的具體案例（E），之后再重申一下結論（P）。
5、通過“梳理電影”來練習思維能力。大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影之后，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的思維，特別是邏輯思維）。
6、學習一些記憶法、記憶術。學習記憶方法的目的不一定是為了記憶，它也可以幫我們鍛煉大腦的工具。因為在訓練記憶力的過程中，需要我們充分發揮想象、聯想的能力，對數字、文字、形象進行來回轉化，這對我們的邏輯思維、形象思維都有一定的鍛煉作用。比如我剛說到的“精英特速讀記憶訓練軟件”中的“編碼定位記憶、撲克牌記憶、思維導圖記憶”等訓練。有需要，或者是有時間、有興趣的話，都可以練練。