自閉癥人群會伴隨智力障礙嗎？
不一定
但是大部分都有智力障礙，占70%吧。
有一種自閉癥叫高功能自閉癥，這種自閉癥患者的智商正常甚至高于常人。著名的物理學家愛因斯坦，牛頓，還有音樂家莫扎特就是這樣的人，他們顯然沒有智力障礙。
我有一朋友就是這樣，他小時候被醫院診斷為自閉癥，當時還沒到學算術的時候，智力和語言能力幾乎是畫等號的，所以所有人都認為他是弱智。
但是上了中學，理科難度加大，他一直在全校都是%，不過語言類偏科倒是挺嚴重的，*考進了中科大，然后全額獎學金出國。在國外還成為門薩會員。
不過可以肯定的是，自閉癥患者都具有社交障礙，容易被孤立。比如我的朋友，童年基本都是在被欺負中度過的，同學們都討厭他，聽說，要不是他爸媽在一次吃飯中意外發現他對數字非常敏感，有點數學天賦，他可能就被父母徹底放棄了。
就醬
自閉癥又叫孤獨癥，是一種神經發育紊亂，表現為 社會 關系異常、社交障礙、重復刻板行為以及智力發育的不平衡。其中，大多數病人的智力發育遲緩。所以，自閉癥的人群是伴有智力障礙的。
目前對自自閉癥的原因，還不是非常清楚，有證據表明基因遺傳起了一定的作用。自閉癥是一系列的廣泛性發育障礙性疾病中最引人注目的一種，近幾十年來，自閉癥的診斷率明顯上升，特別是在診斷標準改變以后。
自閉癥的腦結構和功能異常，是其發病的病理基礎。有一些患兒可能伴有腦室擴大、小腦蚓部發育不良，或者伴有腦干神經核畸形。嬰兒孤獨癥，通常在生后第1年表現出來，不會晚于三歲發現。該綜合征的特征表現為缺乏依戀、不會擁抱、不能形成互動關系、躲避凝視等交互異常行為。
其他表現有拒絕改變、按慣例行事、對家中物品的病態依戀、重復動作等堅持同一的行為，以及言語和語言障礙。智力發育不良也是重要的表現。少數患兒可有自傷行為。
但是，幸運的是，上帝關了一扇窗的同時，也打開了另一扇窗。有一些兒童，雖然在其他領域有嚴重的缺陷，卻在記憶、數學、音樂、藝術或拼圖等方面有特殊技能，也就是人們經常說的“學者”技能。
多一份包容和理解，這個世界才回充滿愛！
“AUTISM”即“自閉癥”在寶媽的印象中是否并不具有可怕的魔力，實際上“自閉癥”的危害極大，感受不到其可怕，只是因為寶媽們對于“自閉癥”知識的不了解，只是偶爾成新聞媒體上得知，某某自閉孩童，繪畫好，智力超群，殊不知百分之70的自閉癥患兒生活在黑暗的心理世界。
教育培訓的目的是提高兒童的 社會 交往能力，提高兒童的言語和非言語交際能力，減少重復的行為，同時培養兒童的自我照顧能力和獨立生活能力，促進智力發展。教育和培訓也應是持久和長期的。教師和家長應該知道，他們不能指望在短期培訓中改善寶寶的行為，這僅僅是一種正期望。
以社交溝通障礙、愛好以及活動范圍固定，重復行為，為主要特征的發育障礙。自閉癥主要表現為交往障礙、語言障礙、刻板行為（如轉圈、撕紙、按開關、看電視廣告、聽音樂等）,當孕媽發現寶寶出現這些異常時，就應該注意或者求助于專業的醫生獲取幫助 。
自閉癥的核心臨床表現為 社會 交往障礙、交流障礙、局限的興趣及刻板與重復的行為模式。約70%的孤獨癥患者伴有智力低下。其中，智商大于等于70的自閉癥，稱之為高功能自閉癥。
自閉癥的表現有哪些？自閉癥會帶來哪些影響？
現在生活壓力比較大很多孩子在生活學習壓力通常都沒有辦法釋放，所以自閉癥在生活中也比較常見，自閉癥也稱為孤獨癥，是現在發育障礙。一種表現多數是幼兒時期和學生時期，患者在這期間可能有不同程度的發育障礙，在人際關系上面也沒有很明顯的溝通能力，甚至出現精神比較遲緩。很多患兒在患病之后智力明顯的落后，因此很多家長比較在意孩子自閉癥的癥狀。
自閉癥的表現
一旦發現孩子有自閉癥的表現，就要采取正確的治療措施，這樣就可以防止孩子得了自閉癥之后影響孩子的身體健康。智力障礙一旦孩子得了自閉癥之后，他的表現能力是會有智力障礙的，孩子一般智力水平表現特別明顯。有很少的患兒，可能在出現中度以后就會有智力的缺陷，因此孩子在智力方面的問題，家長應該警惕起來，很有可能導致孩子自閉之后引起很多不良的習慣。
興趣愛好
有很多自閉的孩子在發病以后他的興趣范圍就不斷的變狹窄了，甚至自己的玩具也不喜歡和別人玩了，平時對待什么都不太感興趣的，對于孩子來說已經對生活提不起興趣，所以家長一定要及時的關注。如果孩子持續性的厭倦，對于正常的事物比較沒有興趣的時候，這就是自閉癥的一種表現。自閉癥的行為模式可能和外外人是不一樣的，每一次在表現中非常的不愉快，情緒也比較焦躁，甚至已經有嚴重的現象。
帶來的影響
如果長期不關注孩子自閉癥的癥狀的話，孩子就會脫離社交障礙患者，是沒有辦法和其他人正常的交際，那么他就會在生活中缺乏朋友，長久以來孩子就會出現抑郁有輕生的念頭，厭學和對事情提不起興趣。還有很嚴重的后果，所以家長一定要根據實際情況來開導孩子們的內心，給孩子們一個健康溫馨的環境。
自閉癥是不是大部分都是智力上有缺陷
在患有自閉癥的兒童中，大約有百之七十是智障兒童，這些兒童的智力可能會差一些，但是在某一方面卻有著較強的能力。其中百之二十的人智力正常，與正常的兒童的智力一樣，另外還有百之十的人智力遲鈍。但是這些兒童大多都有更好的記憶，特別是在機械記憶方面。
自閉癥和智力遲鈍通常是有聯系的。但并不是所有自閉癥兒童的智商都很非常低。有些自閉癥的兒童會在某些領域表現突出，比如繪畫和計算。自閉癥兒童伴有發育遲緩，還會有發育的順序異常的情況，所以各個方面的發育都不平衡。家長可以通過多種方法一起來給予調理。
自閉癥是一種廣泛存在的發育障礙。自閉癥兒童在智力、語言、生活、技能等方面通常存在一定的發展障礙，也就是說，他們不能像普通兒童一樣成長和生活。自閉癥兒童由于社會適應能力差，其人際交往能力和主動性遠不如智障兒童。家長在照顧的時候要更用心，更細心。
自閉癥有智力障礙嗎
70%的自閉癥患者并沒有智力問題,干預自閉癥的核心是突破“社交障礙”、建議家長應該給予孩子“平靜、穩定、規律、快樂”的生活安排,避免用打罵、侮辱、逼迫的方式進行干預。
單自閉癥的癥狀輕,也不意味著危害輕,當環境里充滿了歧視、隔閡以及經受霸凌之后,輕度自閉癥的孩子也有可能產生嚴重的情緒問題和反社會行為。
“自閉癥干預沒有捷徑, 只有堅持用心耐心”
17歲的孩子,跑馬拉松、繪畫、學技能,樣樣沒有落下,這背后是一位母親全心全意的付出,在昨日的講座現場,自閉癥患兒家長銘媽大方分享自己的經歷,孩子被確診自閉癥后,她經歷了崩潰想自殺-面對現實-放棄事業-堅持干預的心理歷程,在她看來,“自閉癥干預沒有捷徑,只有堅持耐心用心”。
自閉癥長大后會是傻子嗎?
不是，自閉癥患者與傻子不同。自閉癥兒童自言自語，離群索居，不愛和人交往，專注于自己的世界。關于自閉癥兒童的恢復，推薦【大米和小米】自閉癥康復中心，集語言開發，感官統合訓練，兒童潛力開發于一體的專業兒童干預訓練機構，幫助自閉癥兒童走向美好。
自閉癥和傻子有很大差異，外界時常將兩者混為一談。自閉癥兒童不能自理生活，不會說話，不能與人正常的溝通交流，確實會給人神秘感，不是被冠以“天才”的高帽就是被誤認為“智障”。*孤獨癥支援網專家表示，自閉癥和傻子還是有明顯的區別的。傻子主要是指智力低下，而自閉癥的孩子主要是語言障礙和社會性知識缺乏。雖然自閉癥孩子有大多部分的孩子也是存在智力障礙的，但跟傻子有本質上的區別。
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兒童自閉癥有入檔案嗎?會影響到以后成長和事業嗎?
目前國內沒有自閉癥入檔案的現象，如果及時干預治療的話，不會對未來的事業和生活有重大影響。對自閉癥兒童的干預和治療，推薦【大米和小米】自閉癥康復中心，融合督導和居家干預督導幫助孩子融入集體，協助家庭做好家庭干預。
患有自閉癥會對兒童造成以下影響：
1、溝通有困難：自閉癥兒童因為語言系統受到，所以在表達上存在著一定的問題，不善于與人交往孤獨癥患兒的語言與正常人的語言在內容、邏輯、形式上互不相容。
2、精神受傷害：自閉癥兒童不善與他人交往，語言表達能力也存在一定的障礙，在內心和精神上都有著一定自卑感，容易造成精神傷害，通常自閉癥兒童是沉浸在自己的生活中難以自拔。
3、智力受影響：自閉癥兒童的治療發展是不平衡的，有些自閉癥兒童會出現智力較高的現象，但是70%的自閉癥兒童會有一定的智力障礙。
4、預測能力差：孤獨癥患兒由于缺乏想象力和預測行為結果的能力，無法進行建設。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發出聲音等等。
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自閉癥的孩子是不是就是弱智？
不是。
弱智又稱精神發育遲緩，主要表現為在發育期內智力明顯低于平均水平，并伴有適應行為的缺損。
自閉癥是廣泛性發育障礙的一種亞型，起病于嬰幼兒期，核心障礙是：社交障礙、興趣狹窄和刻板行為、感知覺異常。
根據國內外研究表明，對自閉癥兒童進行智力測驗，發現50%左右的自閉癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。
所以自閉癥孩子就是弱智這種說法是錯誤的。
