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    1.演講和朗誦的區(qū)別有哪些

    演講和朗誦兩者的目的不同。朗誦的目的是將作品的思想內(nèi)容傳達(dá)出來(lái),是需要朗誦者運(yùn)用較多的朗誦技巧,讓觀眾走進(jìn)作品之中并被作品所感染;而演講的目的恰恰是要走進(jìn)聽眾之中,通過(guò)傳遞演講者的情感與思想來(lái)影響和改變聽眾,因而具有很強(qiáng)的針對(duì)性,目的明確且追求直接效果。

    2.的演講稿如何煉成

    想要寫出一篇優(yōu)秀的演講稿,就應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)立目標(biāo)和提煉主題。任何一次演講都是有目標(biāo)的,所以對(duì)演講的效果要有預(yù)設(shè),目標(biāo)不同對(duì)于演講的主題以及材料、風(fēng)格、語(yǔ)態(tài)等都會(huì)隨之不同,所以演講目標(biāo)決定了演講準(zhǔn)備的路徑和方向。明確了演講目標(biāo),就能提煉相應(yīng)的演講主題。不過(guò)提煉主題需要演講者多思考深挖掘,在生活的表象之下發(fā)現(xiàn)引人深思的內(nèi)涵,傳播文明并引領(lǐng)前行。

    3.培養(yǎng)演講能力的方法有哪些

    想要培養(yǎng)孩子的演講能力,就應(yīng)該鍛煉演講技巧。好口才是練出來(lái)的,演講也不例外。成功的演講,只有7%的內(nèi)容是語(yǔ)言傳遞的,38%是靠語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等聲音附加的特質(zhì)傳遞,還有55%是靠肢體語(yǔ)言的視覺傳遞,比如動(dòng)作、眼神交流等。可以讓孩子多看一些名人的演講視頻或電視談話節(jié)目,這樣能夠增強(qiáng)其對(duì)演講的感性認(rèn)識(shí),提高對(duì)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧運(yùn)用的理解,并從中感悟出演講的要義和精義。

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    4.演講前要做哪些準(zhǔn)備

    先從了解“總體情況”入手。你不應(yīng)該先入為主地在一個(gè)方面的資料上花費(fèi)大量時(shí)間,這樣。隨著研究的深入,你會(huì)得到更加具體更加確鑿的材料,你知道哪些內(nèi)容可以置之不理,但是如果其他方面的有關(guān)內(nèi)容突然冒出,根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)你完全能夠把握這些提示。

    5.演講內(nèi)容必須口語(yǔ)化嗎

    演講稿是用于演講的,演講的語(yǔ)言必須口語(yǔ)化。因?yàn)檫@樣具有多變的特點(diǎn)。它不僅有聲有意,而且還有語(yǔ)音的輕重、語(yǔ)調(diào)的高低、語(yǔ)氣的變化和停頓的長(zhǎng)短等等,這些因素的結(jié)合,才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語(yǔ)講起來(lái)上口聽起來(lái)入耳、易記。

    6.演講需要很嚴(yán)謹(jǐn)嗎

    是向大眾傳播自己觀點(diǎn)、主張的一種語(yǔ)言形式,因此,演講要使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范化的語(yǔ)言。準(zhǔn)確要求語(yǔ)言要清晰、確切地表達(dá)所要講述的思想和事實(shí),能揭示事物的本質(zhì)和聯(lián)系。它要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)要仔細(xì)地推敲,準(zhǔn)確地使用概念,讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。

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